Buchtipp der Woche – Lesen, entdecken, inspirieren lassen!

13. Mai, 2026 | 13:42

Wer in den letzten Tagen unsere Schulbibliothek besucht hat, dem ist sie vielleicht schon aufgefallen: die liebevoll gestaltete Präsentation unserer aktuellen Buchempfehlungen. Auf einem dekorierten Tisch werden jede Woche neue Titel ausgestellt – sorgfältig ausgewählt von den Kolleginnen und Kollegen der Fachgruppe Deutsch.

Ob spannende Romane, bewegende Geschichten oder inspirierende Sachbücher – bei unserem „Buchtipp der Woche“ ist für jeden Geschmack etwas dabei. Die Auswahl lädt dazu ein, Neues zu entdecken und vielleicht auch einmal zu einem Buch zu greifen, das man sonst nicht gewählt hätte.

Parallel dazu werden die Empfehlungen auch auf unserem Instagram-Kanal veröffentlicht. Über Instagram könnt ihr euch bequem online über die aktuellen Tipps informieren und euch einen ersten Eindruck verschaffen.

Doch am besten wirkt ein Buch immer noch in den eigenen Händen:
Alle vorgestellten Titel findet ihr direkt bei uns in der Schulbibliothek – übersichtlich präsentiert und sofort ausleihbar.

Kommt vorbei, stöbert durch die Auswahl und entdeckt euer nächstes Lieblingsbuch!
Wir freuen uns auf euren Besuch in der Bibliothek.

Fachgruppe Deutsch, 13.05.26

Kreativer Kreuzweg aus Lego im Religionskurs Jahrgang 5

11. Mai, 2026 | 19:24

Im Religionsunterricht des 5. Jahrgangs haben sich die Schüler*innen kreativ mit der Passionsgeschichte Jesu auseinandergesetzt. In arbeitsteiliger Gruppenarbeit gestalteten sie einzelne Stationen des Kreuzwegs mit Lego-Steinen und setzten die Ereignisse rund um Leiden, Tod und Auferstehung Jesu anschaulich um.

Mit viel Fantasie entstanden detailreiche Szenen, die die biblische Geschichte auf besondere Weise lebendig werden lassen. Das Ergebnis kann hier bewundert werden.

Nhs (Mai 2026)

Spanienaustausch 2026

3. Mai, 2026 | 11:36

Burgos

Dank der Erasmusförderung konnten wir im März 2026 die 12-stündige Reise vom Hannover nach Burgos antreten. Wir sind abends an unserer Austauschschule IES Cardenal López de Mendoza angekommen, wo unsere Gastfamilien schon gespannt auf uns gewartet haben. Wir haben unsere Austauschfamilien kennengelernt und das erste gemeinsame Essen gegessen. Dabei ist auch unsere Aufregung langsam gesunken.

Am Donnerstag wurden wir zunächst einmal vom Schulleiter herzlich begrüßt und anschließend durch die Schule und das schuleigene Museum geführt. Nach Schulschluss haben wir dann eine Rallye gemeinsam mit unseren Austauschschüler:innen im Zentrum von Burgos unternommen, die Schlossruinen besucht und einen schönen Ausblick über Burgos genießen können. Außerschulisch haben wir uns alle zusammen noch im bekannten Park Parral getroffen, unsere Snacks gegessen und viel geredet.

Das Highlight Vieler war dann der Freitag, ein ganzer Tag in der modernen Stadt Bilbao!
Dort besuchten wir das berühmte Guggenheim Museum, hatten Freizeit und konnten die Stadt erkunden.

Am Wochenende haben wir individuell mit unseren Gastfamilien Zeit verbracht und interessante Dinge unternommen, beispielsweise waren wir zusammen Bowlen, haben die Dörfer in der Umgebung erkundet oder andere Städte kennengelernt.

Nach dem Wochenende nahmen wir dann erstmals am Unterricht der jeweiligen Austauschschüler:innen teil. Nach dem Unterricht fertig gingen wir zur Kathedrale, welche wir mit einem Geschichtslehrer unserer Austauschschule erkundeten. Anschließend nahmen wir im ehemaligen Bahnhofsgebäude an einem Workshop über Cybersicherheit und den digitalen Fußabdruck in den Medien teil.

Am letzten Tag in Burgos haben wir erneut im Unterricht hospitiert und uns danach mit den Spanier:innen auf den Weg zur Kletterhalle gemacht. Nachmittags gab es eine Abschiedsfeier im Schulgarten und dann mussten wir auch schon unsere Koffer packen. Der Abschied fiel uns schwer, doch wir haben uns schon sehr auf das Wiedersehen nach den Osterferien gefreut!

Hannover

Am Mittwoch, den 8.4. um 14 Uhr konnten wir unsere spanischen Austauschschüler:innen in Hannover am Gymnasium Limmer begrüßen. Danach ging es für sie in die Familien, in denen sie den restlichen Tag verbrachten.

Am nächsten Tag haben unsere Gäste das World of Kitchen Museum in der List besucht, wo sie einen Kochkurs durchgeführt haben. Nachmittags erfolgte eine Stadtrallye in der Innenstadt in Kleingruppen, welche viel Kreativität für Videos und Fotos forderte.

Am Freitagvormittag hospitierten die Austauschschüler:innen in verschieden Spanischklassen im Unterricht.
Das Wochenende verbrachten die meisten Schüler*innen am Samstag zusammen im Heidepark, ein Highlight für Viele. Am Abend wurde noch eine Geburtstagsparty in einem Schrebergarten veranstaltet.

Am Montag fuhren wir mit einem Reisebus nach Goslar, wo wir unteranderem das Museum Rammelsberg besucht haben. Nach den interessanten Einblicken der Mine wanderten wir den Bocksberg hoch. Dort fuhren wir mit der Sommerrodelbahn, ein sehr amüsantes Erlebnis. Zu guter Letzt verbrachten wir die restliche Zeit in der Innenstadt von Goslar, bevor wir mit dem Bus nach Hannover zurückgekehrt sind.

Am Dienstag haben wir eine Kanutour gemacht und nachmittags gemeinsam mit unseren Eltern unsere „Abschiedsfeier“ in der Schulmensa gefeiert. Als das Buffet aufgebaut war, ging es los. Es wurde viel miteinander gesprochen, und auf dem Pausenhof wurde Fußball und Basketball gespielt. 
Doch der Abschied wurde aufgrund des Lufthansa-Streiks verschoben: Die Gruppe konnte nicht wie geplant am Mittwoch zurückreisen, sondern erst Samstag. Somit verlängerte sich der Austausch ungeplant um drei Tage. Hier musste schnell ein Plan B entworfen werden: Am Mittwoch besprachen die Spanier:innen die Rallye-Ergebnisse und gingen in die Innenstadt, am Donnerstag besuchten sie den Zoo und am Freitag die Herrenhäuser Gärten, während die Deutschen in der Schule waren.
Um den Austausch am Abend ausklingen zu lassen, veranstalteten wir ein Treffen im Park.
Hier haben wir ein Picknick gemacht, Musik gehört und unterschiedliche Spiele gespielt.
Manche mussten sich hier schon verabschieden, dies ist niemandem leicht gefallen.

Am Samstag war es für alle soweit, Abschied zunehmen. Die Verabschiedung war hart und einige Personen vergossen Tränen. Das verdeutlicht, wie eng das Verhältnis zwischen uns wurde. Daher planen einige Schüler:innen in den Sommerferien, ihre Freund:innen in Burgos zu besuchen!

Schüler:innen der 9D und der 9E

 

Kulturforum im Frühling begeistert Schulgemeinschaft

8. April, 2026 | 9:53

Am 19. März 2026 fand an unserer Schule das Kulturforum im Frühling statt. Schülerinnen und Schüler präsentierten ein abwechslungsreiches Programm aus Musik, Theater und Kunst und sorgten für einen gelungenen Abend, in dem viel Vorbereitung und Herzblut von allen beteiligten Schüler*innen und Lehrkräften steckte.

Für die musikalische Gestaltung sorgten die Keyboardklasse 5 und die Keyboardklasse 6, der Chor sowie die „Limmer Band“, die mit vielfältigen Beiträgen überzeugten. Im darstellenden Bereich zeigten zwei Theater-AGs aus den jüngeren Jahrgängen sowie die Kurse „Bild Ton Szene 9“ und „Bild Ton Szene 10“ eindrucksvolle und abwechslungsreiche szenische Beiträge zum Thema „Licht“.

Begleitend dazu präsentierte der Fachbereich Kunst im Foyer eine Ausstellung mit Grafiken, plastischen Gestaltungen, Skizzenbüchern und Architekturmodellen aus dem Unterricht, die von der Kreativität und dem Können der Schülerinnen und Schüler zeugten.

Das Kulturforum war ein voller Erfolg und spiegelte eindrucksvoll die Vielfalt und das Engagement der Schulgemeinschaft wider.

Der Vorlesewettbewerb Spanisch Jg. 7: “Leo, leo…¿Qué lees?“

9. März, 2026 | 16:19
Am 25.02.2026, fand der Vorlesewettbewerb der Spanischklassen des 7. Jahrgangs statt, wo wir uns gegenseitig spanische Texte vorgelesen haben.
Die Juror:innen der verschiedenen älteren Klassen bewerteten unsere Auftritte in der Aula und vergaben Plätze. Die Gewinner:innen bekamen Preise, die dankenswerterweise von unserem Förderverein gesponsert wurden.
Malin aus der 7E wurde der 1. Preis verliehen, weil sie den Vorlesewettbewerb gewonnen hat.
Mats, Salih, Jona, Emma und Emin aus den Klassen 7D und 7E haben weitere Preise erhalten.
Es war ein sehr großartiger Auftritt und die Vorlesungen waren einzigartig bombastisch.
Wir bedanken uns bei den Juror:innen aus dem 8. und 11. Jahrgang für die faire Bewertung, bei den Moderator:innen für die interessante Moderation, bei den Techniker:innen für die technische Unterstützung und außerdem bei den Organisatorinnen, die unsere Veranstaltung erst möglich gemacht haben.
 
Die Verfasser:innen der 7E – ein Gemeinschaftsprojekt

Die erste Musikfahrt des Gymnasium Limmer (16. – 18. Februar 2026)!

3. März, 2026 | 17:39
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Hanna, Maxim und Ida aus der Band berichten aus Sicht verschiedener Instrumente von der
ersten Musikfahrt des Gymnasium Limmer. Lehrkräfte wie Schüler*innen blicken noch immer ganz
entzückt auf die Zeit zurück und freuen sich schon jetzt auf die (nächste?) Musikfahrt.
Schlagzeug-Montag:
Am Montag wurden wir früh morgens geweckt, als irgendwelche Kinder mich angefangen haben
auseinanderzubauen. Meine Einzelteile wurden in der Pausenhalle ausgestellt und nach und nach
kamen meine Kollegen dazu, erst die Keyboards, dann die Technik, anschließend die Streicher
und zum Schluss die Flöten, die Gitarre, der Bass und das Akkordeon dazu. Nach langem Warten
und Hin- und Herrennen der Kinder wurde ich mit den anderen Instrumenten in ein Fahrzeug
geladen. Nach einer wilden Fahrt im Bus sind wir an einem sehr großen zugefrorenen See
(Steinhuder Meer) angekommen. Plötzlich ging die Tür des Autos auf und ich wurde in die
Jugendherberge Mardorf, wie ich auf einem Schild lesen konnte, getragen und eine Treppe
hochgetragen und aufgebaut. Dann verschwanden alle Kinder, vermutlich zum Essen.
Keyboard-Montagnachmittag:
Nachdem wir in fünf verschiedenen Räumen aufgebaut wurden, ging es mit dem Proben los. Mit
ein paar Pausen wurde mit uns bis 17:30 Uhr geprobt. Nach einiger Zeit kamen wieder viele
Kinder und haben ein Spiel gespielt. Mitten im Spiel sind alle Kinder aufgestanden und haben sich
auf den Weg gemacht, eine Nachtwanderung am Steinhuder Meer zu machen.
Flöte-Dienstagmorgen bis mittags:
Um 7:30 Uhr wurde ich von ein paar Kindern geweckt, die zum Frühstücken gegangen sind. Nach
einiger Zeit ging das Proben dann weiter und ich bin die ganze Zeit zwischen dem Raum der
kleinen und großen Band hin und her gewechselt. Nach ein paar Stunden harter Probe gingen die
Kinder zum Mittagessen. Von einigen habe ich gehört, dass es danach zu einem Spaziergang
ging. Am Nachmittag haben wir weiter geprobt und ich habe zum ersten Mal den Chor singen
gehört.
Mikrofon-Dienstagabend:
Nach dem Abendessen waren plötzlich alle Kinder im Chorraum, in dem Ankündigungen und ein
Foto gemacht wurden. Dann habe ich gehört, dass es bei den Keyboardklassen 5 und 6
weiterging. Schließlich kam die Band an die Reihe und mein großer Auftritt: Ich wurde bei The
Lion Sleeps Tonight, Back to Black (Amy Winehouse), Clint Eastwood (Gorillaz) und Rolling In The
Deep (Adele) gebraucht. Ich habe selbst noch aus meinem Raum gehört, wie die Chorkinder im
Eingangsbereich zwei Lieder gesungen haben.
Streicher-Mittwoch:
Am Abreisetag wurden wir auseinander gebaut und haben es uns im Eingangsbereich mit den
Taschen gemütlich gemacht. Anschließend wurden wir schneller als beim ersten Mal eingeladen
und mit einer kürzeren Fahrt zurück in die Schule gebracht und dort ausgeladen. Alle Kinder
gingen spätestens um 12:30 Uhr nach Hause.

Hanna, Maxim und Ida für die Band

Was ist im Leben wichtig?

21. Februar, 2026 | 13:35

Der Wahlpflichtkurs Glück des 10. Jahrgangs bereitet gerade ihr großes Abschlussprojekt zu einem Herzenswunsch vor. Dafür befassen sich die Schüler*innen mit dem Sinn des Lebens und lesen in dem Zusammenhang das Buch „Nichts. Was im Leben wichtig ist“ von der dänischen Autorin Janne Teller.

Hier lassen uns Mert und Jupp daran teilhaben und erläutern, inwieweit sich das Buch für den Einstieg in philosophisches Denken eignet.

Mert: „Das Buch „Nichts – Was im Leben wichtig ist“ von Janne Teller ist besonders geeignet für Leser*innen, die gern über große Fragen nachdenken. In der Geschichte sagt Pierre Anton, dass nichts im Leben eine Bedeutung hat. Damit bringt er seine Klasse zum Nachdenken. Plötzlich fragen sich alle: Was ist wirklich wichtig? Hat unser Leben einen Sinn? Warum tun wir, was wir tun? Das Buch gibt keine einfachen Antworten. Stattdessen zeigt es, wie schwer es ist, den Sinn des Lebens zu finden. Beim Lesen denkt man automatisch selbst über diese Fragen nach. Deshalb ist ‚Nichts‘ gut für Menschen, die sich für Philosophie interessieren: Es stellt wichtige Fragen über das Leben und fordert uns heraus, eine eigene Meinung zu bilden.“

Jupp: „Der Roman „Nichts. Was im Leben wichtig ist“ von Janne Teller ist mehr als nur ein Buch. Es ist ein perfektes Lernbeispiel für Philosophen. Im Mittelpunkt steht ein Junge namens Pierre Anthon. Er fällt aufgrund seiner Äußerung „Nichts bedeutet etwas“ besonders auf. Mit dieser provokanten Äußerung wird er von Philosophen mit Friedrich Nietzsche gleichgesetzt, welcher ebenfalls mit kritischen Aussagen berühmt wurde. Beide wollen zum Denken anregen und die jetzigen Werten infrage stellen. Während Nietzsche selbst nach neuen Werten sucht, zeigt Pierre Anthon keine Bereitschaft, neue Werte zu finden. Ab diesem Zeitpunkt fängt das philosophische Experiment an. Wie schon das Höhlengleichnis von dem Philosoph Platon zeigte, versucht die Klasse in der Geschichte von J. Teller, Pierre Anthon vom Gegenteil zu überzeugen. Die Klasse versucht, mit dem Berg der Bedeutung zu beweisen, dass alles einen Wert hat. Doch je weiter das Projekt voranschreitet, desto gefährlicher werden die Gegenstände. So zeigt dieser Roman, dass Gruppenzwang, gefährliche Moralvorstellung und gesellschaftliche Normen entstehen können, sobald neue, andere, vermeintlich falsche Meinungen zum Vorschein kommen.“

Schulentscheid: Vorlesewettbewerb Jahrgang 6

26. Januar, 2026 | 16:55
Am 12. Dezember fand der Vorlesewettbewerb der 6. Klassen am Gymnasium Limmer statt. In der 3. und 4. Unterrichtsstunde traten die Klassensiegerinnen und Klassensieger der sechsten Klassen in der Aula gegeneinander an. Neben einem selbstgewählten Buchausschnitt, musste auch ein Fremdtext vorgelesen werden. Aufgrund der lautstarken Unterstützung durch die Klassenkameradinnen und Klassenkameraden herrschte eine mitreißende und motivierende Atmosphäre.
Die Jury setzte sich aus ehemaligen Sieger*innen des Wettbewerbs, der Schulleiterin Frau Hedderich sowie der Fachkonferenzleitung Deutsch Frau Bergelt zusammen. Bewertet wurden die Lesetechnik sowie die Interpretation des Vortrags.
Als Sieger des Vorlesewettbewerbs ging Anton aus der Klasse 6a hervor. Er wird das Gymnasium Limmer beim Kreisentscheid im Februar vertreten. Dafür wünschen wir ihm schon jetzt viel Erfolg!
Ein herzliches Dankeschön gilt dem Förderverein, der die Preise für alle Finalteilnehmenden bereitgestellt hat, sowie allen Schülerinnen und Schülern, der Jury und dem engagierten Publikum.
Der Wettbewerb zeigte eindrucksvoll, wie viel Freude das Lesen machen kann und welches Talent in unseren 6. Klassen steckt.
 
Lenz Geißler und Rainer Pommer (Fachgruppe Deutsch)

Vive l’amitié franco-allemande!

24. Januar, 2026 | 17:18
Am 22. Januar wird wie jedes Jahr die Unterzeichnung des Élysée-Vertrags von 1963 gefeiert – als Zeichen der deutsch-französischen Freundschaft. Aus diesem Anlass haben unsere Französischklassen in dieser Woche eifrig an einem online-Teamwettbewerb des Institut français teilgenommen und in Gruppen spannende Quizfragen rund um Frankreich bearbeitet.
 
Sarah Borchardt für die Fachgruppe Französisch

Geteiltes Glück beim Spazieren erleben

23. Januar, 2026 | 13:04

Der Glückskurs des achten Jahrgangs besuchte im September 2025 den Skatepark 2er aufgrund unseres Themas geteiltes Glück. Dafür teilten wir im Voraus Aufgaben zu, um die Planung strukturiert durchzuführen. Vorort verbrachten wir unsere Glücksstunde, in der haben wir uns Skateboards ausgeliehen und fuhren über den Platz. Manche Stammbesucher gaben uns noch Tipps und halfen uns beim Erlernen des Skatens. Selbst Herr Hagemann lernte das Skateboard fahren. Am Ende waren wir alle erschöpft von dem ereignisreichen Tag. Der Ausflug erfreute uns, da es zu dem genormten Schulalltag eine angenehme Abwechslung bereitete.

Nike, WPU Glück 9