Zur Eröffnung der Schulbibliothek wird auch eine Spendenwand installiert. Schon jetzt haben zahlreiche Menschen gespendet, sodass wir bereits über 1.000€ für neue Bücher und andere Anschaffungen zusammen haben. Darüber freuen wir uns sehr!
Die ersten Spender, die bis zum 17.11.2019 gespendet haben, können ihren Namen schon zur Eröffnungsfeier auf der Wand finden.
Vielleicht möchtest du auch dabei sein?
Am 20. November 2019 werden die Kinderrechte der Vereinten Nationen 30 Jahre alt – ein Grund zu feieren, finden wir!
Anlässlich dieses Jubiläums möchte das Gymnasium Limmer in verschiedenen Angeboten und Aktionen auf die Kinderrechte hinweisen und sich mit ihnen beschäftigen.
Den ersten Schritt machte der Werte und Normen Kurs der 6a und 6b, indem sie an einem Workshop namens „DenkMal“ im Freizeitheim Linden, unserem Kulturpartner, teilnahm. Gemeinsam mit der Museumspädagogin Katja Krause haben sie die einzelnen Artikel besprochen und anschließend eine Skulptur dazu erstellt. So konnte in kleinen Gruppen ein dreidimensionales „Denk-Mal“ zu den Kinderrechten entstehen. Es gab Draht, Bindfäden, Mullbinden, Gipsbinden, Strohhalme, Fäden, Holz, Pappe und vieles mehr.
Die Objekte werden anschließend in der Schule ausgestellt.
Liebe Eltern,
der Förderverein freut sich dieses Jahr über 56 neue Mitglieder im Jahrgang 5.
Das Preisgeld von 50 € für die meisten neuen Mitglieder bekommen die Klassen 5A und 5B, da beide Klassen die gleiche Anzahl Mitglieder erreicht haben.
Vielen Dank an alle Eltern, die dem Förderverein beigetreten sind.
Herzliche Grüße vom Vorstand des Fördervereins
Das Gymnasium Limmer feiert als Schule im Aufbau Ende November einen bedeutenden Meilenstein in seiner lebendigen Schulentwicklung: die Eröffnung der Schulbibliothek. Nach fast drei Jahren intensiver Planung freuen wir uns, vom 25.11. bis 28.11.2019 eine Festwoche zu veranstalten.
Von Montag bis Donnerstag sind zunächst alle Schülerinnen und Schüler zu einer kleinen klasseninternen VIP-Feier in den Bibliotheksräumen eingeladen.
 |
 |
 |
Als Höhepunkt für die Schülerschaft wird dann am Donnerstag, den 28.11.2019 am Ende des Schultages eine Autorinnenlesung in der Aula stattfinden. Wir freuen uns besonders, dass unsere Schirmherrin für die Bibliothek, die bekannte hannoversche Autorin Nina Weger, dort aus ihrem aktuellen Roman „Als mein Bruder ein Wal wurde“ lesen wird.
Das feierliche Finale findet ebenfalls am Donnerstag mit geladenen Gästen aus der Schulgemeinschaft und Unterstützern und Freunden des Gymnasiums von 14 bis 15 Uhr in den Bibliotheksräumen statt. Hier werden unsere Schirmherrin Nina Weger sowie der hannoveraner Kinderbuchautor Ingo Siegner als zweiter prominenter Unterstützer anwesend sein, um mit uns die neue Spenden-Wand feierlich einzuweihen.
WICHTIG: Wie viele Geburtstagskinder freut sich auch unsere Schulbibliothek über GEBURTSTAGSGESCHENKE ihrer Gäste und Freunde. In den vier lindener Buchläden Annabee, Lindener Buchhandlung, Arte P und Decius befinden sich bis zum 27.11.2019 Geburtstagskisten mit Geschenkvorschlägen. Alle dort hinterlegten Bücher fehlen der Bibliothek noch im Bestand und sind von unseren Schülerinnen und Schülern ausgewählt und gewünscht worden. Jede Klasse, die zu einer internen VIP-Feier kommt, bringt ihr Geschenk bitte an diesem Tag mit. Dort wird ein Geburtstagstisch stehen, auf dem alle Geschenke ihren Platz finden;) Auch alle anderen Menschen sind herzlich eingeladen, unsere Schulbibliothek zu beschenken.
Liebe Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Limmer,
es sind mehrere Monate vergangen seitdem ich euch besucht habe. Es waren wichtige Monate, in denen die indigenen Völker den Kampf um den Schutz des Amazonas-Gebietes, eines der größten Biotope der Welt, weitergeführt haben.
Die Brandstiftungen in den Amazonas-Wäldern unter Billigung unverantwortlicher Regierungen sind irreparabel. Es sind viele einzigartige Tier- und Pflanzenarten ausgestorben. Aber trotz so einer Umweltkatastrophe gibt es dennoch Hoffnung. Viele Menschen und Regierungen aus der ganzen Welt haben ihre Sorge ausgesprochen. Ihnen ist klar geworden, dass der Amazonas geschützt werden muss. Dieses globale Interesse ist sehr wichtig, aber die größte Hoffnung seid ihr, Kinder und Jugendliche aus der ganzen Welt, die ihr Recht einfordern, einen lebenswürdigen Planeten zu erben, einen Planeten, wie wir ihn hatten. Mit eurer Kraft sind wir nicht allein, wir aus dem Amazonas-Regenwald und ihr aus einem anderen Kontinent, zusammen werden wir für das Leben auf der Erde und gegen den Klimawandel kämpfen.
Ich erinnere mich immer wieder sehr gerne an meinen Besuch bei euch zurück und wie herzlich ihr mich empfangen habt.
Eine große Umarmung aus Ecuador
Patricia Gualinga
„Während andere aufgeben mussten, wird Sarayaku niemals aufgeben“, verkündete Patricia Gualinga, die Sprecherin der indigenen Kichwa-Gemeinde Sarayaku (Ecuador) in einem Gespräch mit Amazon Watch im Jahre 2013. Die Gemeinde führt seit Langem einen erfolgreichen Kampf gegen das Eindringen in ihr Territorium durch internationale Ölkonzerne für die Gewinnung von Öl, Gas und Mineralien und erlangte so weltweite Bekanntheit.
Patricia Gualinga setzt den Kampf um das Territorium und ein Leben in Einklang mit der Natur im größeren Kontext der internationalen Bemühungen um eine nachhaltige Zukunft fort. Patricia besuchte das Gymnasium Limmer im Rahmen des Projektages „Die Welt im Zenit“ am 8.11.2018. Als sie erfahren hat, dass die Schule einen Aktionstag im Rahmen des globalen Klimastreiks am 20.09.2019 organisiert hatte, hat sie einen Brief an alle Schülerinnen und Schüler geschrieben.
Ihr Name schon bald auf unserer Spendenwand?!
Entsprechend dem pädagogischen Konzept des Gymnasiums, welches soziales Lernen und ganzheitliche Schülerförderung ins Zentrum rückt, kommt der Einrichtung einer Schülerbibliothek besondere Bedeutung zu. Eine vorab breit angelegten Umfrage: „Welche Aufgaben soll die Schulbibliothek in unserer Schule erfüllen?“ spiegelte im Ergebnis eine Vielzahl von Wünschen und Vorstellungen. Neben der traditionellen Funktion einer Bibliothek, Bücher und andere Medien bereitzuhalten, wurde die zu konzipierende Schülerbibliothek auch als Ort der Leseförderung, als Unterrichtsraum, als Kommunikationsraum und als Rückzugsort definiert.
Ein Spendenkonzept für die Schulbibliothek am Gymnasium Limmer soll dazu beitragen, dass die Schulbibliothek auch über lange Zeit ein lebendiges, den Bedarfen angemessenes Angebot bleiben kann. Der Etat der Schulbibliothek im Schulhaushalt kann wichtige Grundlagen sichern, er kann jedoch bei Weitem nicht alles Nötige und von der Schülerschaft Gewünschte finanzieren.
Mit zusätzlichen Spendengeldern können zum Beispiel neue Medien angeschafft werden, Leseprojekte umgesetzt oder Autorenlesungen finanziert werden. Hier soll es vor allem darum gehen, immer wieder neue Impulse zu setzen, die für die Schülerinnen und Schüler attraktiv sind.
Auf unserer Spendenwand sollen alle Spender genannt werden. So wollen wir Ihre Unterstützung in Form einer Geldspende im Schulgebäude und damit im Schultag für alle sichtbar machen.
Als Unterstützer der Spendenwand konnten wir den hannoverschen Kinderbuchautoren Ingo Siegner gewinnen, der für uns zwei „tierische Bibliothekswesen“ gezeichnet hat. Diese beiden Figuren hängen an den Wänden im Ganztagstrakt. Jeder Spender für die Bibliothek bekommt dann einen Buchrücken individuell mit seinem Namen gestaltet. Dieser Buchrücken wird nun auf einem der Bücher-Stapel abgelegt, die die Figuren tragen. So entsteht ein immer größerer Bücherhaufen voll mit Spendernamen. Als Spender sind Sie somit in prominenter Gesellschaft.
 |
Unsere Bibliothekswesen Elliot und Isabella warten auf das Buch mit Ihrem Namen.
Lassen Sie den Bücherstapel mit Ihrer Spende wachsen! |
 |
Haben unsere Bibliothekswesen und unsere Spendenwand Sie überzeugt?
Wir freuen uns sehr, wenn Sie Ihren Spendenbetrag auf folgendes Konto überweisen:
Gymnasium Limmer (Schulkonto)
IBAN DE 06 250 501 80 0910 337 136
Bitte machen Sie als Betreff bei der Überweisung folgende Angaben: 1) Spende Schulbibliothek, 2) Name des Spenders (dieser erscheint dann so auf der Spendenwand!).
Als Mindestsumme für einen Buchrücken mit eigenem Namen müssen wir 10€ festlegen, da für die Fertigung des Aufklebers auch Kosten anfallen. In regelmäßigen Abständen lassen wir die Bücherstapel mit den Spendernamen wachsen. Wenn Sie Interesse haben, ihr Buch selber „abzulegen“, melden Sie sich gerne bei uns.
Natürlich stellen wir Ihnen auch eine Spendenbescheinigung aus, damit sie den Betrag in Ihrer Steuererklärung gelten machen können.
Kontakt und Nachfragen:
Telefon: 0511-168 30760 (Sekretariat der Schule)
Mail: gymnasium-limmer.rei@gmx.de (Nina Reinecke, Leitung der Bibliotheksgruppe)
Das FranceMobil bringt Spaß und Freude ans Gymnasium Limmer: das erlebten 70 Schülerinnen und Schüler beim Besuch des FranceMobils an ihrer Schule.
Das neue Schuljahr wird bleu-blanc-rouge-grün: FranceMobil setzt auf Mobilitätsmix und reist der Umwelt zuliebe mit der Bahn an: „Umweltfreundliche Mobilität ist ein zentrales Thema […]. Gleichzeitig sehen wir uns im Auftrag der Jugend, die seit Monaten für mehr Klimaschutz auf die Straße geht und für deren Zukunft in einem friedvollen, lebenswerten Europa wir uns einsetzen“ betont Tobias Bütow, Generalsekretär des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW). C’est fantastique! Kurzum besuchte also am Dienstag, den 14. September Cécile Larralde von FranceMobil rund 70 Schülerinnen und Schüler um diese spielerisch für die französische Sprache und Kultur zu begeistern und ihnen Lust auf eine internationale Mobilitätserfahrung zu machen.
Die dynamische 24-jährige Französin Cécile Larralde aus Troyes ist begeistert. „Ich besuche dienstags bis donnerstags Schulen in Niedersachsen, doch diese Kinder hatten wirklich sehr viel Spaß und zeigten bereits ein tolles Sprachniveau!“ sagte die fließend Deutsch sprechende Lektorin.
Am Gymnasium Limmer hatte Cécile Larralde für die Klassen zahlreiche kreative Ideen mitgebracht: Für den Anfangsunterricht der 6. Klassen wurde die Sprechkompetenz trainiert. Wie stelle ich mich vor? Wie formuliere ich mein Alter oder äußere meine Vorlieben? In einem spannenden Würfelspiel werden Sätze formuliert. Anschließend äußern die Schüler ihre Vorlieben mit Hilfe ausgedruckter Bildsymbole auf spielerische Art und Weise in der noch fremden Sprache und Mme Larralde bekommt viele Komplimente: „Mir hat es echt gefallen“ (Reena 6b); „Es hat sehr sehr viel Spaß gemacht“ (Anisa 6b) „Ich konnte meine Kenntnisse verbessern und es war sehr schön (Schülerin der 7c)“. Große Unterstützung fand das Projekt bei der Schulleiterin: „Wir wollen unsere Schülerinnen und Schüler gerne auf ihrem sprachlichen Weg unterstützen und ihnen Spaß am Französischunterricht vermitteln. Dabei gilt es auch, kulturelle Kenntnisse zu verbessern!“ sagte StD‘in Wencke Hedderich, selbst Französischlehrerin. Das FranceMobil wurde im Jahr 2002 gegründet. Seitdem erreichte das Projekt bundesweit mehr als 1,3 Millionen Schüler an etwa 16.000 Schulen. Das FranceMobil wird vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) in enger Zusammenarbeit mit der französischen Botschaft und dem Institut français aus Deutschland angeboten und von der Robert Bosch Stiftung, Fleetpool GmbH, dem Deutsch-Französischen Institut (dFI) Erlangen sowie dem Ernst Klett Verlag unterstützt.
Im Rahmen der Fair Week haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8b mit dem Thema Bürger*innenrechte und Geschlechtergerechtigkeit befasst; insbesondere Rollenmodelle wurden kritisch betrachtet. Den Anlass gab die Barbiepuppe „Rosa Parks“, die die Firma Matell zu Ehren der Bürgerrechtlerin Rosa Parks im August diesen Jahres auf den Markt brachte.
Die Afro-Amerikanerin Rosa Parks wurde 1955 festgenommen, weil sie sich im Bus auf einen Sitz setzte, der den weißen Fahrgästen vorbehalten war. Sie weigerte sich, den Sitz frei zu machen und wurde deshalb schließlich von der Polizei festgenommen. Dies löste einen Busboykott aus und wird heute als der Beginn der Bürgerrechtsbewegung in den USA gesehen. Ziel dieser war und ist es, Diskriminierung aufgrund vor allem der Hautfarbe zu beenden.
Dass die Firma Matell nun eine Barbiepuppe „Rosa Parks“ herausgab, wurde von den Schülerinnen zum einen zustimmend aufgenommen. Schließlich wird damit eine mutige und wichtige Frau geehrte. Andererseits jedoch stehen gerade die Barbiepuppen in der Kritik, keine guten Rollenmodelle abzugeben. Ihre Figur und das Image entstammt einer unrealistisch „perfekten“ Welt. Können solche Puppen ein Vorbild für Mädchen sein? Was würde Rosa Parks heute zu der Barbiepuppe sagen, wenn sie noch lebte? Und welche Probleme haben Jungen in Bezug auf Geschlechtergerechtigkeit?
Am Freitagmorgen versammelten sich alle Schülerinnen und Schüler in der Aula des Gymnasiums Limmer. Anlässlich des globalen Aktionstages für mehr Klimaschutz informierte sich die Schülerschaft in den ersten beiden Schulstunden über den Klimawandel und die Fridays-for-Future-Bewegung; außerdem stellten sich Projekte und Arbeitsgruppen vor, die an der Schule für mehr Umwelt- und Klimaschutz arbeiten, wie z.B. das Blaue-Engel-Paket, die Energiewächter oder die Initiative FahrRad.
Im Anschluss setzten sich die Klassen weiter mit Fragen des Klimaschutzes auseinander, indem sie ihr eigenes Umweltverhalten reflektierten und persönliche Klimaschutzbemühungen mittels Handabdruck auf Postern formulierten. Im nachfolgenden Fachunterricht wurde der Klimaschutz ebenfalls thematisch in den Mittelpunkt des Unterrichts gerückt: So wurden beispielsweise im Mathematikunterricht Müllmengen berechnet, in Deutsch Kurzgeschichten übers Energiesparen gelesen oder im fremdsprachlichen Unterricht Arbeitsblätter zu Umweltthemen behandelt. So waren Klimawandel und ökologisches Verhalten den gesamten Vormittag in der Schule präsent.
Auch nach Schulschluss nahmen viele Schülerinnen und Schüler – häufig in Begleitung ihrer Eltern – sowie Lehrkräfte des Gymnasiums Limmer am Sternmarsch in Richtung Innenstadt teil, um ein Zeichen für mehr Klimaschutz zu setzen.
Unsere Schulgemeinschaft nimmt auch dieses Jahr wieder an der Fairen Woche teil. In verschiedenen Unterrichtsfächern setzen wir uns inhaltlich mit dem diesjährigen Jahresthema „Geschlechtergerechtigkeit“ auseinander. Verankert ist dieses Thema im fünften Entwicklungsziel (SDG 5) der Vereinten Nationen. Dennoch ist man in Deutschland und weltweit noch nicht am Ziel. Es gibt sicherlich Regelungen zur Gleichbehandlung der Geschlechter hier wie dort, dennoch kann weltweit noch mehr dafür getan werden. Die Gleichberechtigung von Frauen und Männern ist wichtig für ein friedvolles Miteinander und einer nachhaltigen Entwicklung.
In den FAIR-Pausen bieten wir fair gehandelte Leckeres von el puente, GEPA und Weltpartner an.
