Besuch aus Ecuador im Juni 2026: Begegnung, Filmfestival und Forum Demokratie an unserer Schule!

1. Juni, 2026 | 8:51

Unsere Schule freut sich auf einen ganz besonderen internationalen Besuch: Am 14. Juni 2026 in der ersten Pause begrüßen wir die Gäste aus unserer Partnerschule Unidad Educativa Sarayaku (Ecuador), die bis zum 24.06. unsere Gäste sein werden.

Sarayaku ist eine indigene Gemeinschaft im Amazonasgebiet des ecuadorianischen Regenwaldes. Die Begegnung bietet unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Einblicke in das Leben der Dorfgemeinschaft, den Schutz des Regenwaldes sowie das Leben im Einklang mit der Natur zu erfahren.

Das Motto dieser besonderen Begegnung ist: Lebensraum Wasser im Amazonasgebiet und in Niedersachsen.

Highlights des Besuchs sind folgende Veranstaltungen: 

Projekttag des 8. Jahrgangs am 17. Juni: “Lebensraum Wasser im Amazonasgebiet und in Niedersachsen“

Die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs beschäftigen sich im Rahmen eines Projekttages intensiv mit den Themen:

  • Lebensraum Wasser
  • Leben im Einklang mit der Natur
  • Der Regenwald als schützenswerter Lebensraum
  • Das Konzept des Kawsak Sacha („Lebendiger Wald“)
  • Die Lebensrealität der Gemeinschaft von Sarayaku

Ausgehend vom Film „Kanu des Lebens“ setzen sich die Jugendlichen in von Umweltpädagog*innen und Lehrkräften geleiteten Workshops mit ökologischen, kulturellen und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander und entwickeln Perspektiven für nachhaltiges Handeln.

 

Filmfestival: „Kanu des Lebens“ am 18. Juni in der Aula (Filme von Eriberto Gualinga)

wir laden Sie herzlich zu unserem Filmfestival ein:

  1. Juni 2026, 18:00 bis ca. 20:00 Uhr, in der Aula unserer Schule

Der Eintritt erfolgt auf Spendenbasis. Außerdem können verschiedene Snack-Pakete erworben werden, um den Filmabend noch mehr zu versüßen. Darüber hinaus wird es die Möglichkeit geben, Handwerkskunst aus Sarayaku zu erwerben.

Gezeigt wird der eindrucksvolle Film „Helena de Sarayaku“.

„Helena de Sarayaku“ ist ein Dokumentarfilm über die junge indigene Aktivistin Helena Gualinga aus der Gemeinschaft Sarayaku im Amazonasgebiet von Ecuador. Der Film zeigt, wie sie zwischen ihrer Heimat und dem Leben im Ausland steht und sich international für den Schutz des Regenwaldes und die Rechte indigener Völker engagiert. Dabei macht sie auf die Gefahren durch Ölkonzerne, Umweltzerstörung und den Klimawandel aufmerksam und setzt sich dafür ein, die Kultur und Natur ihrer Gemeinschaft zu bewahren.

 

Forum zur Zukunft der Demokratie (in Kooperation mit Proterra)

SARAYAKU: LEBEN UND WIDERSTAND IM REGENWALD – demokratische Lebensformen des Buen Vivir und ihre politische Bedeutung für Europa

Den Abschluss bildet das Forum Demokratie am

  1. Juni 2026

18:00 bis ca. 20:00 Uhr

In der Aula unserer Schule

Vortrag von Prof. Dr. Philipp Altmann

Gemeinsam mit unseren Gästen aus Sarayaku möchten wir über zentrale Fragen unserer Zeit diskutieren:

  • Wie kann Demokratie weltweit zum Schutz natürlicher Lebensräume beitragen?
  • Welche Verantwortung tragen wir für globale Nachhaltigkeit?
  • Was können wir von indigenen Perspektiven lernen, beispielweise vom Buen vivir oder dem Konzept des Kawsak Sacha („lebendiger Regenwald“)?

 

Alle Interessierten aus Schule, Elternschaft und Öffentlichkeit sind herzlich eingeladen.

Um eine Idee der Teilnehmendenzahl zu haben, wird um eine Anmeldung gebeten unter KlausWindolph[at]t-online.de oder info[at]proterra-hannover.de oder olga.diezhervias2[at]schulen-hannover.de

Wir freuen uns auf inspirierende Begegnungen, spannende Gespräche und einen lebendigen Austausch.

Diese besondere Begegnung wird gefördert durch ENSA (Engagement Global) und der BINGO Umweltstiftung.

Frederik Sander (11. Jahrgang),  1.6.2026

Spanienaustausch 2026

3. Mai, 2026 | 11:36

Burgos

Dank der Erasmusförderung konnten wir im März 2026 die 12-stündige Reise vom Hannover nach Burgos antreten. Wir sind abends an unserer Austauschschule IES Cardenal López de Mendoza angekommen, wo unsere Gastfamilien schon gespannt auf uns gewartet haben. Wir haben unsere Austauschfamilien kennengelernt und das erste gemeinsame Essen gegessen. Dabei ist auch unsere Aufregung langsam gesunken.

Am Donnerstag wurden wir zunächst einmal vom Schulleiter herzlich begrüßt und anschließend durch die Schule und das schuleigene Museum geführt. Nach Schulschluss haben wir dann eine Rallye gemeinsam mit unseren Austauschschüler:innen im Zentrum von Burgos unternommen, die Schlossruinen besucht und einen schönen Ausblick über Burgos genießen können. Außerschulisch haben wir uns alle zusammen noch im bekannten Park Parral getroffen, unsere Snacks gegessen und viel geredet.

Das Highlight Vieler war dann der Freitag, ein ganzer Tag in der modernen Stadt Bilbao!
Dort besuchten wir das berühmte Guggenheim Museum, hatten Freizeit und konnten die Stadt erkunden.

Am Wochenende haben wir individuell mit unseren Gastfamilien Zeit verbracht und interessante Dinge unternommen, beispielsweise waren wir zusammen Bowlen, haben die Dörfer in der Umgebung erkundet oder andere Städte kennengelernt.

Nach dem Wochenende nahmen wir dann erstmals am Unterricht der jeweiligen Austauschschüler:innen teil. Nach dem Unterricht fertig gingen wir zur Kathedrale, welche wir mit einem Geschichtslehrer unserer Austauschschule erkundeten. Anschließend nahmen wir im ehemaligen Bahnhofsgebäude an einem Workshop über Cybersicherheit und den digitalen Fußabdruck in den Medien teil.

Am letzten Tag in Burgos haben wir erneut im Unterricht hospitiert und uns danach mit den Spanier:innen auf den Weg zur Kletterhalle gemacht. Nachmittags gab es eine Abschiedsfeier im Schulgarten und dann mussten wir auch schon unsere Koffer packen. Der Abschied fiel uns schwer, doch wir haben uns schon sehr auf das Wiedersehen nach den Osterferien gefreut!

Hannover

Am Mittwoch, den 8.4. um 14 Uhr konnten wir unsere spanischen Austauschschüler:innen in Hannover am Gymnasium Limmer begrüßen. Danach ging es für sie in die Familien, in denen sie den restlichen Tag verbrachten.

Am nächsten Tag haben unsere Gäste das World of Kitchen Museum in der List besucht, wo sie einen Kochkurs durchgeführt haben. Nachmittags erfolgte eine Stadtrallye in der Innenstadt in Kleingruppen, welche viel Kreativität für Videos und Fotos forderte.

Am Freitagvormittag hospitierten die Austauschschüler:innen in verschieden Spanischklassen im Unterricht.
Das Wochenende verbrachten die meisten Schüler*innen am Samstag zusammen im Heidepark, ein Highlight für Viele. Am Abend wurde noch eine Geburtstagsparty in einem Schrebergarten veranstaltet.

Am Montag fuhren wir mit einem Reisebus nach Goslar, wo wir unteranderem das Museum Rammelsberg besucht haben. Nach den interessanten Einblicken der Mine wanderten wir den Bocksberg hoch. Dort fuhren wir mit der Sommerrodelbahn, ein sehr amüsantes Erlebnis. Zu guter Letzt verbrachten wir die restliche Zeit in der Innenstadt von Goslar, bevor wir mit dem Bus nach Hannover zurückgekehrt sind.

Am Dienstag haben wir eine Kanutour gemacht und nachmittags gemeinsam mit unseren Eltern unsere „Abschiedsfeier“ in der Schulmensa gefeiert. Als das Buffet aufgebaut war, ging es los. Es wurde viel miteinander gesprochen, und auf dem Pausenhof wurde Fußball und Basketball gespielt. 
Doch der Abschied wurde aufgrund des Lufthansa-Streiks verschoben: Die Gruppe konnte nicht wie geplant am Mittwoch zurückreisen, sondern erst Samstag. Somit verlängerte sich der Austausch ungeplant um drei Tage. Hier musste schnell ein Plan B entworfen werden: Am Mittwoch besprachen die Spanier:innen die Rallye-Ergebnisse und gingen in die Innenstadt, am Donnerstag besuchten sie den Zoo und am Freitag die Herrenhäuser Gärten, während die Deutschen in der Schule waren.
Um den Austausch am Abend ausklingen zu lassen, veranstalteten wir ein Treffen im Park.
Hier haben wir ein Picknick gemacht, Musik gehört und unterschiedliche Spiele gespielt.
Manche mussten sich hier schon verabschieden, dies ist niemandem leicht gefallen.

Am Samstag war es für alle soweit, Abschied zunehmen. Die Verabschiedung war hart und einige Personen vergossen Tränen. Das verdeutlicht, wie eng das Verhältnis zwischen uns wurde. Daher planen einige Schüler:innen in den Sommerferien, ihre Freund:innen in Burgos zu besuchen!

Schüler:innen der 9D und der 9E

 

Vive l’amitié franco-allemande!

24. Januar, 2026 | 17:18
Am 22. Januar wird wie jedes Jahr die Unterzeichnung des Élysée-Vertrags von 1963 gefeiert – als Zeichen der deutsch-französischen Freundschaft. Aus diesem Anlass haben unsere Französischklassen in dieser Woche eifrig an einem online-Teamwettbewerb des Institut français teilgenommen und in Gruppen spannende Quizfragen rund um Frankreich bearbeitet.
 
Sarah Borchardt für die Fachgruppe Französisch

Drei unvergessliche Wochen in Ecuador bei unserer Schulpartnerschaft in Sarayaku

15. Dezember, 2025 | 17:49

In diesem Herbst durfte eine Gruppe von Schüler*innen des Gymnasiums Limmer eine ganz besondere Reise erleben: Für knapp drei Wochen waren wir in Ecuador – einem Land, das mit seiner atemberaubenden Natur, seiner Vielfalt und seinen herzlichen Menschen unvergessliche Eindrücke hinterlassen hat. Der Anlass unserer Reise war der Austausch mit unserer Partnerschule in dem weltberühmten indigenen Dorf Sarayaku, in dem wir rund zehn Tage verbringen durften.

Sarayaku liegt mitten im ecuadorianischen Regenwald und ist für viele ein Symbol für den Schutz der Natur, die Bewahrung indigener Traditionen und den Widerstand gegen multinationale Ölkonzerne. Schon die Anreise per Jeep und Kanu war ein Abenteuer für sich und ließ uns erahnen, wie abgelegen und besonders dieser Ort ist. In Sarayaku wurden wir offen empfangen und in den Alltag der Gemeinschaft eingebunden. Wir lernten ihre Sprache, Bräuche und Lebensweise kennen und erfuhren, wie eng die Menschen dort mit der Natur verbunden sind.

Gemeinsam nahmen wir an traditionellen Bräuchen teil, wie der Minga, einer gemeinschaftlichen Arbeit, mit anschließenden Tänzen, vielen Trommeln und dem Trinken des traditionellen Getränks – der Chicha. Wir halfen bei alltäglichen Aufgaben und lernten den respektvollen Umgang mit dem Regenwald und die daraus erschaffenen Naturkunstwerke.

Ebenfalls war die Teilnahme an der Guayusa-Zeremonie (Trinken des traditionellen Tees – der Guayusa in den sehr frühen Morgenstunden), ein unbeschreiblicher Einblick in die Kultur der Menschen aus Sarayaku. Unsere Austauschpartner*innen zeigten uns, welche Möglichkeiten existieren, um Alltagsgegenstände aus reinen Naturmaterialien herzustellen. Die traditionelle Handarbeit macht es möglich, aus Pflanzenteilen wahre Kunstwerke zu erschaffen.  Besonders beeindruckend war, wie selbstverständlich Nachhaltigkeit und Gemeinschaft in Sarayaku gelebt werden. Diese besonderen gemeinschaftlichen Werte durften wir nicht nur beobachten, sondern selbst im Alltag und der Umgebung erleben. Natürlich blieb auch Zeit für gemeinsame Aktivitäten wie Wanderungen durch den Regenwald, sportliche Wettbewerbe wie Fußball und intensiven Kontakt mit unseren Austauschpartnern, bei denen schnell Freundschaften entstanden.
Nach unserem Austausch in Sarayaku hatten wir die Möglichkeit, auch andere Teile Ecuadors kennenzulernen – darunter Städte wie Quito, Puyo und Baños, die uns mit ihrer reichen Geschichte, lebendigen Kultur und atemberaubenden Natur begeisterten. In Quito ergab sich für uns die Möglichkeit, einen der aktivsten Vulkane der Welt bis zur Höhe der Schutzhütte auf nahezu fünftausend Metern zu besteigen. Zwischen kolonial geprägten Altstädten, Andenlandschaften und tropischem Regenwald wurde uns bewusst, wie vielfältig dieses Land ist. 

Der Austausch war für uns mehr als eine Reise: Er war ein interkultureller Dialog, ein Einblick in eine andere Lebenswelt und ein wertvolles Erlebnis, das uns persönlich sehr geprägt und unser Weltbild verändert hat. Wir kehren dankbar zurück – mit neuen Freundschaften, vielen neuen Perspektiven und dem Wunsch, das Gelernte in unseren Alltag mitzunehmen und an andere weiterzugeben.

Wir danken allen, die diese Reise möglich gemacht haben, insbesondere unseren Gastgeber*innen in Ecuador. 

Kawsak Sacha – lebender Wald bleibt für uns nicht nur ein Begriff, sondern ein Gefühl, das wir nie vergessen werden!

Die AG Ecuador

Ein paar weitere Eindrücke:

„Der Ecuador-Austausch war eine super Erfahrung, bei der ich sehr viel darüber gelernt habe, wie man auf der anderen Seite der Welt lebt. Mich hat besonders die Natur und das Zusammenleben mit der Natur fasziniert. Man ist dort so nah an der Natur, dass man richtig darin eintaucht. Der Nachthimmel zum Beispiel war stockdunkel und man konnte die Sterne sehen. Man hört und sieht die faszinierendsten Dinge. Ich konnte nicht genug davon kriegen.“

„Jeder Tag in Sarayaku brachte etwas Neues und Schönes, voller faszinierender Eindrücke  der ganze Aufenthalt war einfach unbeschreiblich toll🫂. Besonders beeindruckend fand ich die Minga am Wochenende, bei der das ganze Dorf zusammenarbeitete, sich gegenseitig half und gemeinsam die Wege und Plätze sauber hielt, dieses Engagement und Gemeinschaftsgefühl hat mich sehr bewegt.“

„In Sarayaku habe ich ein Gemeinschaftsgefühl erlebt, das stärker war als je zuvor, und ich wünschte mir, dass eine solche Verbundenheit überall auf der Welt zu spüren wäre. Die Natur in Ecuador war unglaublich schön und erstaunlich. Ich vermisse es, so einen schönen Anblick für 11 Tage gehabt zu haben.🌿“

„In Sarayaku konnte ich in eine andere Lebensrealität eintauchen, von der man sonst nur sehr wenig hört. Vor allem die Natur sowie die Naturverbundenheit der Leute und die vielfältigen Traditionen und Feste vor Ort haben haben mir sehr gefallen und werden mir lange im Gedächtnis bleiben.“

„Die Reise nach Sarayaku hat mir gezeigt, wie das Leben im Einklang der Natur möglich ist. Am meisten hat mir die Pflanzen und die Tierwelt im Regenwald gefallen, die sich von der im Deutschland stark unterscheidet, genauso wie die Kultur und der Tagesrhythmus der Menschen vor Ort.“

„Es war eine Reise, die mein Denken verändert hat. Die Abende mit meiner Familie waren für mich das tollste Erlebnis, weil sie einiges über ihren Alltag erzählt haben.“

„Ich fand die Eindrücke in Sarayaku sehr spannend und einprägsam. Vor allem die Gemeinschaft und Verbundenheit mit der Natur hat mir sehr gefallen, auch die Gastfreundschaft der Einheimischen war beeindruckend.“

„Mein Highlight in Sarayaku war unsere Teilnahme an der Guayusa Upina im Rahmen des Schulfestes. In dieser besonderen Tee-Zeremonie vor Sonnenaufgang werden die Träume erzählt und interpretiert. Es war beindruckend zu erleben, wie die „Alten“ den „Jungen“ das uralte Wissen der Vorfahren vermitteln.“

„Mich fasziniert, welches Selbstverständnis in Sarayaku gelebt wird. In Einklang mit der Natur leben bedeutet, nur zu nehmen, was man braucht, Flora und Fauna zu kennen für Nahrung, Medizin oder zur Konstruktion und sich im Alltäglichen an der Natur, von der man den ganzen Tag umgeben ist, zu orientieren beginnend beim Aufstehen. Eine wertvolle Erfahrung im Bezug darauf war es auch, sich und seine Bedürfnisse auf das Wesentliche zu reduzieren. Gerade dies tat mir sehr gut verglichen mit unserem Leben, in dem uns so oft dargestellt wird, was wir alles brauchen, kaufen und leisten sollen.“

Der Ecuador Spendenlauf

23. Juni, 2025 | 8:25
Am Freitag, den 13.06., sind Schüler, der Klassen 5-10 um die Schule gelaufen. Der Grund war, dass sie Spenden für ihre Partnerschule in Ecuador gesammelt haben. Jeder Schüler bekam pro Runde ein Band. Am Ende wurden die Bänder gezählt und auf eine Spendenkarte eingetragen. Es war ein sehr großer Erfolg für alle Schüler, Lehrer und alle aus Ecuador, weil viele Spenden eingegangen sind.
Danke an die Organisatoren, an die Schulsanitäter AG, an die Schüler und Lehrer die geholfen haben und an alle Spender.
 
Marieke (6E)

Aktionen der AG Ecuador im Rahmen unserer Schulpartnerschaft mit Sarayaku im Juni 2025

1. Juni, 2025 | 17:50

Im Juni 2025 veranstaltet die AG Ecuador des Gymnasium Limmer gleich drei Veranstaltungen, bei denen die langjährige Schulpartnerschaft mit der indigenen Gemeinschaft Sarayaku im ecuadorianischen Amazonasgebiet im Mittelpunkt steht.

In enger Zusammenarbeit mit dem Südamerika-Zentrum Hannover e.V., das unsere Schulpartnerschaft unterstützt, planen wir mit sieben Schüler*innen und zwei Lehrkräfte im Oktober eine Begegnungsreise zur Partnerschule Unidad Educativa Sarayaku ins Amazonasgebiet, bevor eben diese im Frühjahr 2026 die Gäste aus Ecuador in Empfang nehmen dürfen. Gefördert wird das Projekt vom ENSA-Programm (Entwicklungspolitischer Schulaustausch der Bundesregierung Deutschland), die sich seit Jahren für globale Schulpartnerschaften und nachhaltige Bildungsprojekte einsetzen.

Die Landeshauptstadt Hannover unterstützt auch die Schulpartnerschaft im Rahmen ihrer Bildungsprogramme für nachhaltige Entwicklung.

Die Ecuador AG plant im Juni 2025 drei große Aktionen im Rahmen der Schulpartnerschaft mit der Unidad Educativa Sarayaku:

13.06.2025: Spendenlauf für unsere Partnerschule in Sarayaku, Ecuador

Schüler*innen des 5.-10. Jahrgangs werden am 13.06. an einem Spendenlauf teilnehmen, um unsere Partnerschule, die Unidad Educativa Sarayaku, die sich in einer Kichwa-Ortschaft im ecuadorianischen Regenwald befindet, zu unterstützen.
Sarayaku war im Jahr 2020 besonders stark von den durch den Klimawandel verursachten Überschwemmungen des Flusses Bobonaza betroffen. Viele Familien verloren ihre Häuser, Felder wurden zerstört, und die Schule wurde vollständig weggespült. Die Corona-Pandemie verschärfte die Situation zusätzlich, da kaum Hilfe möglich war. Mit etwas internationaler Unterstützung gelang es den Dorfbewohner*innen zwar, das Dorf und die Schule teilweise wieder aufzubauen. Dennoch fehlen immer noch wichtige Bildungsräume wie eine Bibliothek, Fachräume und ein Computerraum. Aus diesem Grund wollen wir unserer Partnerschule helfen. Mit dem Spendenlauf möchten wir einen Beitrag leisten und finanzielle Mittel sammeln, die direkt in die Projekte der Schule fließen. Diese schulgemeinschaftliche Aktion ist Teil unseres Engagements für globales Lernen und für den solidarischen Austausch mit der Gemeinde Sarayaku.

18.06.2025: Projekttag „Black water green gold“ für den Jhg. 9:
Am Mittwoch den 18.6. findet ein Projekttag für den 9. Jahrgang unserer Schule statt, welcher von der Ecuador AG und der Fachschaft Erdkunde und Spanisch geplant wurde. Das Thema ist der Dokumentarfilm „Black Water Green Gold“ des aus Hannover kommenden mexikanisch-deutschen Regisseurs Axel Sulzbacher.

Die Schüler*innen des 9. Jahrgangs bekommen nach der Sichtung des Filmes die Chance, ihre eigenen Fragen an den Regisseur zu stellen, um mehr über sein außergewöhnliches Projekt zu erfahren. Im Anschluss folgt eine Projektarbeit, in der die Schüler*innen sich individuell mit einem dem Avocado-Anbau vergleichbaren globalen Problem auseinandersetzen.

 

25.06.2025: Projekttag „gesunde, nachhaltige und autonome Ernährung“ für den Jhg. 8:

Am Dienstag, den 25.06., erwartet die Schüler*innen des 8. Jahrgangs ein spannender Projekttag rund um das Thema Ernährung – mit Blick auf zwei sehr unterschiedliche Regionen: den Amazonas und Niedersachsen.

In verschiedenen Workshops arbeiten die Schüler*innen an unterschiedlichen Aspekten rund um die Themen Ernährung, Nachhaltigkeit und globale Zusammenhänge.

Die Schüler*innen setzen sich somit zu globalen Implikationen ihres Handelns auseinander und reflektieren ihre eigene Verantwortung als junge Menschen im Globalen Norden. Workshops, Filmbeiträge und digitale Dialogformate mit Partner*innen aus Ecuador machen die Veranstaltungen zu einem lebendigen Lernort globaler Bildung.

Beide Projekttage werden im Bereich der Umweltbildung von der niedersächsischen Bingo- Umweltstiftung gefördert.

Die AG Ecuador, 01.06.25

Frankreichaustausch nach Lessay (Normandie) / Paris 2025

14. Mai, 2025 | 11:05

Am Dienstag, den 22.4., trafen wir uns um 5 Uhr vor dem Gymnasium, um unsere Reise nach Lessay anzutreten. Nach einer langen, anstrengenden Fahrt sind wir im ländlichen Lessay in der Normandie an der Küste des Atlantiks/Ärmelkanals angekommen.
Bereits am Abend bemerkten wir kulturelle Unterschiede. Eine Familie hielt zum Beispiel zwei Hunde, zwei Katzen, zwei Bartagamen, einen Hamster, drei Tauben, einige Hühner und Grillen als Futter.
Auch das Frühstück unterschied sich von unserem, es gab zum Beispiel sehr viel Weißbrot, Croissants und Pain au chocolat, aber keine Teller. Da die Schüler* innen länger als wir Schule haben, verschoben sich die Essenszeiten weiter nach hinten und wir aßen später als gewohnt.
Abgesehen von den Größen der Schulen unterschied sich auch das Schulsystem.
Es gibt zum Beispiel nur Fachräume und die Schultage sind länger (8:30-17:30 Uhr
Mi.:8:30-12:30). Des Weiteren versammeln sich alle Schüler*innen nach der Pause auf dem Schulhof und gehen gemeinsam mit den Lehrkräften in den Raum. Es gab ein paar Herausforderungen kultureller Art, bei denen uns Frau Sommerfeld liebevoll unterstützt hat.
Wir besuchten nicht nur den Unterricht, sondern machten auch Ausflüge in der Region, wie zum prachtvollen, aber leicht überfüllten Mont Saint Michel.
Außerdem besuchten wir viele mit dem Zweiten Weltkrieg verknüpfte Orte wie Omaha Beach und einen amerikanischen Soldatenfriedhof.
Nach einer erlebnisreichen Woche in den Gastfamilien traten wir unsere Reise nach Paris an.

Am Montagmorgen haben wir uns von Lessay auf den Weg nach Paris gemacht. Nach einer viereinhalb stündigen Fahrt sind wir endlich in Paris angekommen.
Nachdem wir eingecheckt haben, haben wir uns auf den Weg zur Notre Dame gemacht. Da Paris sehr weitläufig ist, sind wir mit der Metro (U-Bahn) gefahren.
Das Besondere an der Pariser Metro ist, das viele Wagen autonom, also ohne Fahrer fahren.
Das Highlight des Tages war der Eiffelturm bei Nacht, dort haben sich einige Schülern*innen mit den Straßenverkäufern angefreundet.
Der nächste Tag begann mit einer Besichtigung des Tour de Montparnasse (210 Meter hoch, 56 Etagen). Von der Dachterrasse aus konnte man einen guten Blick über die Dächer von Paris werfen.
Anschließend haben wir bei strahlendem Sonnenschein eine Bootsfahrt mit einer bateau mouche über die Seine an den Sehenswürdigkeiten vorbei gemacht.
Am Nachmittag flanierten wir alleine in Kleingruppen durch Paris am Centre Pompidou. Außerdem ergatterten wir eine französische Fahne für Herrn Gerrlich, unseren Reiseführer.
Abends herrschte im Hostel eine sehr ausgelassene Stimmung, da Paris Saint Germain im Champions League Halbfinale gegen Arsenal gewann. Die Fans feierten bis Mitternacht mit Pyrotechnik vor dem Ho(s)tel.
Am Mittwoch fuhren wir glücklich, jedoch etwas wehmütig, mit Macarons im Gepäck in Richtung Gymnasium Limmer.

C’était nickel chrome!

Merci à Karlotta und Erik (9c), Olivia (8b)

 

Was bedeutet „der Bürgermeister“ auf Spanisch?

7. Mai, 2025 | 12:08

In jeder Stadt gibt es Bürgermeister*innen, das gilt für unsere spanische Austauschstadt Burgos genauso wie für Hannover. Meistens kennt man sie jedoch nur aus der Zeitung.

Unsere spanischen Austauschschüler*innen hatten am Freitag, den 25.4., das Glück, unseren Oberbürgermeister Belit Onay persönlich kennenzulernen. Feierlich gekleidet mit der goldenen Amtskette kam er für Fotoaufnahmen die große Treppe herunter in die Halle, in der sich die Gruppe gerade die Modelle der Stadt Hannover anschaute. Er zeigte sich interessiert an unserem Austausch und nahm sich die Zeit für ein gemeinsames Foto. ¡Muchísimas gracias, señor Onay!

Was ist sonst noch während des Aufenthalts unserer Spanier*innen passiert?

In Kürze dürft ihr euch auf weitere Fotos und Geschichten zum Austausch freuen.

P.S. Hier die Antwort auf die Frage in der Überschrift: el alcalde.

BNE, 7.5.2025

Spanienaustausch mit Burgos 2024

25. August, 2024 | 18:23

Der diesjährige Spanienaustausch mit der nordspanischen Stadt Burgos stand unter besonderen Vorzeichen und einigen unerwarteten Änderungen. Eigentlich sollte der Austausch innerhalb von vier Wochen zwischen März und April 2024 stattfinden. Leider musste unsere Reisegruppe aber Anfang März auf gepackten Koffern sitzen bleiben, da der Streik der Lufthansa uns einen Strich durch die Rechnung machte. Nach kurzem Schock konnte aber bereits am nächsten Tag ein Ersatztermin für den Aufenthalt in Spanien im Juni gefunden werden, wenngleich dies leider Veränderungen bei den Teilnehmenden bedeutete. Nichtsdestotrotz konnten wir erneut wie im vergangenen Jahr trotz dieser Widrigkeiten einen großartigen Austausch auf die Beine stellen.

Burgos in Hannover

Anders als geplant waren in diesem Jahr die Spanier*innen zuerst mit ihrem Besuch in Hannover an der Reihe. Trotz anfänglicher Bedenken einiger Teilnehmer, fanden die Austauschpartner schnell zusammen. Während der Woche standen viele gemeinsame Aktivitäten auf dem Programm wie z.B. eine Rallye durch die Innenstadt, inklusive Siegerehrung der auf der Rallye entstandenen Fotos und Videos am letzten Tag, oder einer Hamburgfahrt. Auch eine Kanu-Tour stand wieder auf dem Programm, wenngleich auch diese durch einige Wetterkapriolen mehrfach verschoben und angepasst werden musste. Am letzten Abend gab es dann ein großes Abschiedsessen mit allen beteiligten Familien, bei dem viel gelacht und gespielt wurde. Trotz all der Schwierigkeiten ist es uns letztlich gelungen einen großartigen Deutschlandaufenthalt durchzuführen. Fragt man die Teilnehmenden, sticht insbesondere das Wochenende in den Familien hervor, während dem beispielsweise ein Besuch des Frühlingsfestes, eine Berlin-Fahrt oder der Besuch des Heidepark Soltau auf dem Programm standen.

Schülerzitate zum Hannoveraufenthalt:

„Es war faszinierend zu sehen, wie ähnlich wir uns trotz unserer kulturellen Unterschiede waren!“

„Das Wochenende war mit Abstand der schönste Teil, aber auch die Kanufahrt war sehr cool!“

Hannover in Burgos

Mit knapp zweimonatiger Verspätung konnte in der vorletzten Schulwoche doch noch unser Gegenbesuch in Burgos stattfinden. Nach unserer Ankunft am Freitag starteten die Austauschpartner direkt in das Wochenende mit den Familien. An diesen beiden ersten Tagen wurde häufig Burgos in größeren privat organisierten Gruppen erkundet. Teilweise hatten Schüler*innen aber auch die Möglichkeit mit ihrer Gastfamilie nach Madrid zu reisen. Während der Woche stand jeden Tag eine andere Aktivität mit der Teilnehmergruppe auf dem Programm. Auch in Spanien wurde Burgos mit einer Rallye erkunden. Ansonsten standen aber mehrere Fahrten – nach Santander und in die Dörfer Poza de Sal und Frías – und auch etwas Kultur – der obligatorische Besuch der beeindruckenden Kathedrale von Burgos oder des Museums der Evolution – auf dem Programm. Am letzten Abend des Austauschs verbrachten die Teilnehmenden noch einmal viel Zeit miteinander und bekamen die Erlaubnis, etwas länger zu feiern. Der Tag der Abreise war mit vielen Tränen, aber auch großartigen Erinnerungen und neuen Freundschaften verbunden.

Schülerzitate zum Burgosaufenthalt:

„Ich habe viele einzigartige Erfahrungen gesammelt.“

„Man hat viele neue tolle Menschen kennengelernt und wird diese Zeit und Menschen vermissen.“

„Die Leute waren alle sehr nett und mit allen Zeit zu verbringen war super!“

Alles in allem war auch die zweite Durchführung unseres Burgosaustauschs ein voller Erfolg! Sollten Sie oder Ihr Kind interessiert daran sein, selbst einmal am Austausch teilzunehmen, muss nur zu Beginn der 9. Klasse auf den Elternbrief gewartet werden! Wir freuen uns schon auf die nächsten Austauschfahrten und können es kaum erwarten, nach Burgos zurückzukehren – vielleicht ja auch mit Euch!

Rode, August 2024

Croissants am Meer in der Normandie

7. Mai, 2024 | 10:48

Schülerbericht vom Frankreichaustausch mit dem Collège Georges Desdevises Du Dézert in LessayEmilian Kukat, Daniel Gubar, Marek Rode

Wir sind wieder da! Ab Montag, dem 08.04, waren wir neun Tage lang in Frankreich, da wir an einem Austausch mit Schüler*innen des Collège Georges Desdevises Du Dézert in Lessay, Normandie, teilgenommen haben.

Nach einer 12-stündigen Busfahrt am Montag, hatten wir Dienstag zunächst das Vergnügen die Schule kennenzulernen. Die größten Unterschiede waren als erstes, dass dort viel weniger Schüler*innen als hier herumliefen und, dass es in Lessay pro Fach nur einen bzw. in Hauptfächern zwei Lehrer gab. Außerdem fand der Unterricht nicht in Klassenräumen, sondern in Fachräumen statt, sodass man zwischen den Stunden immer die Räumlichkeiten wechseln musste. Das Beste am Schultag fand jedoch um 12 Uhr statt: das Mittagessen. Das Drei-Gänge-Menu wurde im Gegensatz zu unserem Mensaessen frisch von Köchen zubereitet und war, vor allem im Vergleich zu unserer Mensa, das beste Mensaessen, welches wir je gegessen haben.

Am nächsten Tag stand die Besichtigung des zwei Stunden entfernten Mont-Saint-Michel an. Das ist eine kleine, mittelalterliche Stadt, die auf einem Felsen im Atlantik gebaut wurde, dessen Spitze eine mächtige Abtei schmückt. Diese besichtigten wir mit Hilfe von Audio-Guides, durch welche wir etwas über die Entstehungsgeschichte der Abtei erfahren konnten. Anschließend hatten wir dort Freizeit, bis wir über die Brücke, welche die Halbinsel mit dem Festland verbindet, zurück zum Bus liefen.

Am Donnerstag machten wir zunächst einen Ausflug in die Kleinstadt Bayeux.  Die Hauptattraktion dort ist die Tapisserie de Bayeux. Das Wort Tapisserie kann mit Wandteppich übersetzt werden. Der Teppich von Bayeux ist ein 40 cm hoher und 74 m langer Wandteppich, auf dem die Geschichte der Eroberung Englands durch Wilhelm den Eroberer dargestellt wird. Nach der Besichtigung verschlug es uns in die Vereinigten Staaten, genauer gesagt zum amerikanischen Soldatenfriedhof Colleville-sur-Mer, der tatsächlich amerikanischer Grund und Boden ist. Dort bekamen wir noch einmal einen Eindruck, wie viele Menschen bei der Anlandung der Alliierten 1944 gestorben sind. Passend zum D-Day besichtigten wir anschließend die ehemals deutschen Bunkeranlagen entlang des Omaha Beach. Beeindruckend war die Vielzahl an Bombenkratern, die das Terrain zu einer Hügellandschaft werden ließen. Auch interessant war es, die Bunker bzw. das, was von ihnen übrig geblieben ist, zu besichtigen. Auf der Rückfahrt machten wir dann noch Halt am Strand von Grandcamp-Maisy. Dort war es möglich, Muscheln und Meeresschneckenhäuser zu finden.

Am Freitag nahmen wir zunächst ein weiteres Mal am Unterricht der Schule in Lessay teil. Nach zwei Unterrichtsstunden schloss sich ein Kochkurs an, in welchem wir Crêpes und Muffins für das deutsch-französische Fest am Abend vorbereiteten. Nach dem Mittagessen in der Schulkantine fuhren wir nach Saint Vaast-la-Hougue und stoppten vorher noch in La Pernelle, um von dort einen Überblick über die  Landschaft und den Strand zu haben. Angekommen in Saint Vaast-la-Hougue hatten wir Freizeit und konnten uns am Strand entspannen oder den netten kleinen Ort besichtigen. Nach unserer Rückkehr an der Schule feierten wir zum Abschluss mit den Gastfamilien und einem großen Buffet eine Fête au Collège (Abschlussfeier in der Schule).

Das anschließende Wochenende wurde individuell in den Gastfamilien verbracht. Am Samstag gab es aber auch die Möglichkeit, gemeinsam mit dem Bus in die nächst größere Stadt, Caen, zu fahren. Für den Sonntag war nichts Festes geplant. Einige von uns sind mit ihren Austauschpartnern in einen naheliegenden Freizeitpark gegangen, andere blieben zu Hause, die meisten verbrachten aber ihre Zeit am Strand.

Am Montag um 8:30 Uhr brach der Reisebus dann an der Schule in Lessay in Richtung Paris auf. Nach der 4-stündigen Autofahrt checkten wir in das Hotel ein und hatten ca. eine halbe Stunde Zeit, um uns einzurichten oder um in einem nahegelegenen Supermarkt etwas zu essen oder zu trinken zu kaufen. Anschließend machten wir einen Spaziergang über den Louvre in Richtung Arc de Triomphe. Als wir an den Champs Élysées ankamen, haben wir ungefähr eine Stunde Zeit bekommen, um zum Beispiel einkaufen zu gehen. Um 17:20 Uhr trafen wir uns dann alle am Arc de Triomphe und Herr Götze meldete uns an. Kurze Zeit später durften wir den Arc de Triomphe auch schon betreten und konnten die vom schlechten Wetter etwas eingeschränkte, aber trotzdem sehr schöne, Aussicht genießen. Nachdem alle den Arc de Triomphe wieder verlassen hatten, hatten wir noch einmal ein wenig Freizeit. Anschließend gingen wir gemeinsam zur Rivoli Buffeteria, um dort zu Abend zu essen. Als wir ca. eine Stunde später fertig waren, fuhren wir mit der Metro zum Montmatre. Dort konnte man entweder die Aussicht auf das nächtliche Paris und den Eiffelturm genießen, die Sacré-Coeur besichtigen oder Souvenirs shoppen.

Am Dienstag fuhren wir, nach dem Frühstück, zum Tour Montparnasse. Das 210m hohe Bürogebäude ist für seine wunderbare Aussicht bekannt, die, ähnlich zum Arc de Triomphe, trotz des schlechtem Wetters wirklich sehr schön war. Anschließend machten wir vom Invalidendom einen Spaziergang zum Pont de l’Alma, von wo aus wir eine Bateau Mouche-Fahrt auf der Seine unternahmen. Nach der Rundfahrt gingen wir in einem weiteren Spaziergang zum Centre Pompidou, einem Museum für moderne Kunst, welches leider nicht betretbar war. Hier hatten wir ebenfalls Freizeit und konnten uns in der Umgebung in Kleingruppen frei bewegen. Nach zwei Stunden liefen wir, mit einem kleinen Zwischenstopp an der Notre-Dame, zur Galeries Lafayette, um von der dortigen Dachterrasse ebenfalls die Aussicht auf Paris zu genießen. Einer halben Stunde später liefen wir dann zum Abendessen im Hard Rock Café Paris. Nach dem Abendessen fuhren wir mit der Metro zum letzten Stopp für den Tag: den Eiffelturm. Wir waren zwar nicht direkt am Eiffelturm, da die Wiesen davor aufgrund der Olympischen Spiele, die im Sommer in Paris abgehalten werden, gesperrt waren. Stattdessen waren wir auf einem etwas höher gelegenem Platz beim Palais de Chaillot und konnten von dort aus den Eiffelturm genauso gut besichtigen.

Am Mittwoch konnten wir uns, nachdem wir gefrühstückt und unsere Zimmer verlassen hatten, noch etwas Essen für die Rückfahrt kaufen. Um 20:30 Uhr war die ca. 12-stündige Rückfahrt vorbei und es konnte, nach der Ankunft zu Hause, sofort geschlafen werden.