Wie groß ein Quadratmeter aussieht, wollten wir Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b herausfinden. Schnell war uns klar, dass wir dafür einhundert Quadratdezimeter bräuchten. Also haben wir uns ans Werk gemacht. Jeder aus der Klasse hat kleine Kunstwerke beigesteuert und endlich hatten wir einhundert zusammen. Die ganze Klasse freut sich nun über das bunte Kunstwerk, das jetzt in unserem Klassenraum hängt.
Klara und Mateo, 5b, 13.07.21
Künstlerische Mathematik oder mathematische Kunst?