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<table width="100%"><tr><td width="100%"><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Startseite_Logo.png" align="left"> <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Startseite_Ueberschrift.png" align="right"></td></tr></table><b>Schön, dass du da bist!</b> Starte jetzt dein Text-Adventure und lerne das Gymnasium Limmer kennen. Ab jetzt entscheidest du selbst, wie es weiter geht! [[Klicke einfach auf die roten Links im Text->Startseite2]], denen du folgen möchtest! Immanuel Kant hat schon auf dich gewartet:
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Startseite-1.png" align="center" width="70%"></center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="left"><b>Super, du hast es verstanden!</b>
Wenn du willst, kannst du links im grauen Menü zurück (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-zurueck.png" height="17">) und vor (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-vor.png" height="17">) gehen. Du kannst deinen Spielstand sogar speichern (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-saves.png" height="17">). Falls du das Spiel erneut beginnen willst, kannst du es dort auch neustarten (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-restart.png" height="17">). Falls dich das Menü stört, kannst du es auch auf- (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-maximize.jpg" height="17">) oder zuklappen (<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Menu-minimize.png" height="17">).
Ich bin übrigens Immanuel Kant. Ich werde Dir jetzt das Gymnasium Limmer zeigen. Doch zuvor möchte ich dir noch ein paar Freunde von mir vorstellen. Folge mir einfach in die [[Pausenhalle vor der Aula->Freunde]].<center><img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022-Tdot_Cafeteria1.png" align="center" width="75%"></center>
... und hier ist schon eine Menge los. Vielleicht kannst du ja ein paar der Schüler*innen fragen, wie sie es am Gymnasium Limmer finden?
[[Martha->Martha]] oder [[Mert->Emma]] aus dem 5. Jahrgang
[[Frida->Frida]] aus dem 6. Jahrgang
[[Fenja und Romy->Kalle]] aus dem 8. Jahrgang
[[Anton->Anton]] aus dem 9. Jahrgang
Oder bist du zu neugierig und möchtest direkt wissen, was dich [[am Ende der Schlange->Cafeteria]] erwartet?Das hält Frida aus dem 6. Jahrgang von unserer Schule:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TdoT-Frida.mp4" width="60%" controls>
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</video></center>
Willst du direkt wissen, wo sich unsere [[rote Treppe->Schulleitung]] befindet? Wenn du magst, kannst du aber auch gern [[zurück in die Pausenhalle->Freunde]] gehen und noch meinen anderen Freunden zuhören.Das hält Mert aus dem 5. Jahrgang von unserer Schule:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mert.mp4" height="400" controls>
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</video></center>
Willst du direkt wissen, wo sich unsere [[rote Treppe->Schulleitung]] befindet? Wenn du magst, kannst du aber auch gern [[zurück in die Pausenhalle->Freunde]] gehen und noch meinen anderen Freunden zuhören. Das halten Fenja und Romy aus dem 8. Jahrgang von unserer Schule:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Allgemein_Fenja-und-Romy.mp4" width="60%" controls>
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</video></center>
Willst du direkt wissen, wo sich unsere [[rote Treppe->Schulleitung]] befindet? Wenn du magst, kannst du aber auch gern [[zurück in die Pausenhalle->Freunde]] gehen und noch meinen anderen Freunden zuhören.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_RoteTreppe-1.png" align="center" width="80%"></center>
Und nun habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen. Anhand von vier entscheidenden Fragen möchte ich dir zeigen, wie deine Zukunft am Gymnasium Limmer aussehen könnte.
Wenn du etwas über unsere Schulfächer erfahren möchtest, wähle die Frage: [[Was kann ich wissen?->Option A]]
Wenn du neugierig auf unsere Zusatzangebote bist, wähle die Frage: [[Was kann ich tun?->Option B]]
Und wenn du wissen möchtest, was wir in Zukunft für dich tun können, entscheide dich für die Frage: [[Was darf ich hoffen?->Option C]]<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_OptionA.png" align="center" width="100%"></center>
Nimmst du den [[Fahrstuhl->Fahrstuhl]] oder die [[Treppe->Treppe]]?Am Gymnasium Limmer gibt es ja nicht „nur“ den Schulunterricht, sondern ganz viele Möglichkeiten für euch, euch einzubringen und Spaß zu haben.
Für die Kreativen und Sportlichen unter euch haben ein vielfältiges [[AG-Angebot->AGs]] an.
Diejenigen, die sich für unsere Schulgemeinschaft einsetzen wollen, können bei der [[Schülervertretung (SV)->SV]], der [[Umweltschule->Umweltschule]] und den Streitschlichtern mitmachen. Übrigens, eure Eltern können sich auch im [[Schulelternrat->Schulelternrat]] engagieren.
Gerade das kulturelle Leben kommt bei uns nicht zu kurz: Wir sind [[Kulturschule->Kulturschule]], haben sogar unsere eigene [[Bibliothek->Bibliothek]] und auch hier freuen wir uns über deinen Einsatz!
Oh, was liegt denn [[da vorne->Schliessfaecher]] auf dem Boden?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right">Bei uns muss nicht im Gleichschritt gelernt werden: Wir unterstützen dich, wenn du Schwierigkeiten beim Lernen hast und bieten dir aber auch Möglichkeiten, über dich hinauszuwachsen ([[Fordern und Fördern->FordernFördern]]).
Weiterhin ist es uns wichtig, dass du mit der Zeit immer selbstständiger lernst ([[Selbstorganisiertes Lernen->SelbstLernen]]).
Bei Problemen, die nicht den Unterricht betreffen, kannst du dich an unsere [[Beratungslehrerin->Beratung]] wenden.
Wenn es hoffentlich bald wieder möglich ist, nehmen wir dich gerne mit auf Reisen: Lerne unser [[Fahrtenkonzept->England]] kennen.
Um dich frühzeitig auf ein Leben nach der Schule fit zu machen, bieten wir im 9. Jahrgang eine vielfältige [[Berufsberatung->Berufsberatung]] an.
Achso, fast hätte ich es vergessen, wenn du wissen willst, wie unsere Klassenräume aussehen, dann folge dem [[langen Flur->langer Flur]] gegenüber der Aula.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Fahrstuhl1.png" align="center" width="75%"></center>
Nicht alle Schülerinnen und Schüler dürfen den Fahrstuhl benutzen... Ich bin hier der Hausmeister und nehme dich ausnahmsweise mit nach [[oben->Treppe]].<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Treppe.png" align="center" width="80%"></center>
Du hast jetzt die Qual der Wahl, denn du musst dich für einen Bereich entscheiden. Welche Bereiche möchtest du näher kennen lernen?
[[Langfächer->Langfaecher]]
[[Fremdsprachen->Fremdsprachen]]
[[Geisteswissenschaften->Geisteswissenschaften]]
[[Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]]
[[Sport->Sport]]
[[Wahlpflichtunterricht->WPU]]
Oder willst du lieber einen Blick in die [[Kunst-->Kunst]] oder [[Musikräume->Musik]] werfen?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern.png" align="left"> Du fragst dich bestimmt, was ein Langfach ist, oder? Ein Langfach wird deutlich länger als andere Fächer unterrichtet. Die meisten anderen Fächer wirst du nur 2 Stunden in der Woche haben, die Langfächer jedoch zwischen 3 und 5 Stunden pro Woche. Eigentlich ganz einfach, oder?
Unsere Langfächer sind:
[[Deutsch->Deutsch]]
[[Englisch->Englisch]]
[[Mathematik->Mathe]]
[[2. Fremdsprache->Fremdsprachen]] (ab der 6. Klasse)
Oder hast du es dir anders überlegt und möchtest zurück zur [[roten Treppe->Treppe]]? <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-rechts.png" align="left">Ich möchte jetzt kurz mit dir in die Zukunft schauen, da du in der 6. Klasse eine neue Fremdsprache erlernen wirst.
Folgende Sprachen stehen dir bei uns zur Auswahl:
[[Englisch->Englisch]]
[[Französisch->Franz]]
[[Latein->Latein]]
[[Spanisch->Spanisch]]
Oder möchtest du [[die rote Treppe heruntergehen->Treppenhaus]]?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Ahja, du hast dich für Geisteswissenschaften entschieden. Du scheinst ein helles Köpfchen zu sein. Welches Fach interessiert dich denn am meisten?
[[Geschichte->Geschichte]]
[[Politik und Wirtschaft->PoWi]]
[[Erdkunde->Erdkunde]]
[[Werte und Normen->WuN]]
[[Religion->Religion]]
[[Philosophie->Philosophie]]
Oder hast du keine Ahnung mehr, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]]! Achso, Janne kann dir natürlich auch erklären, was am Fach Mathematik so toll ist. Sie ist, glaube ich, gleich [[da vorne->Was mag ich an Mathematik?]]!<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right">Ich, Immanuel Kant, muss ja zugeben, dass Naturwissenschaften nicht unbedingt mein Spezialgebiet sind. Trotzdem ist es unglaublich beeindruckend, was durch die Erforschung der Natur alles möglich geworden ist!
Hier bekommst du einen kleinen Eindruck davon:
[[Physik->Physik]]
[[Chemie->Chemie]]
[[Biologie->Biologie]]
[[Informatik->Informatik]]
Wenn du willst, kannst du natürlich auch zurück in den [[Flur->Treppe]] gehen.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Startseite.png" align="center" width="60%"></center>
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Am Gymnasium Limmer wirst du im Fach Sport zweistündig unterrichtet. Es gibt ein vielfältiges Angebot an Individual- und Mannschaftssportarten, wie z.B. Badminton, Leichtathletik oder Hockey. Auch Sportarten, die du noch gar nicht kennst, werden dir bei uns begegnen. Neben der Freude an der gemeinsamen Bewegung bieten wir den Rahmen für faire, sportliche Wettkämpfe, in denen sich die Schülerinnen und Schüler messen können und hierbei auch den respektvollen Umgang mit Sieg und Niederlage erfahren.
Möchtest du einen Blick in unsere [[Sporthalle->SPORTHALLE]] werfen oder bist du neugierig auf eine [[neue Sportart->VIDEORINGTENNIS]]?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right">Am Gymnasium Limmer wird in den Jahrgängen acht, neun und zehn Wahlpflichtunterricht angeboten. Dieser Unterricht umfasst entweder eine dritte Fremdsprache oder er ist fächerübergreifend und -verbindend angelegt.
Im drei- bis vierstündigen Unterricht wird projektorientiert gearbeitet; Zusammenarbeit, Projektablauf und Projektergebnisse stehen im Vordergrund.
Folgende Profile werden angeboten:
[[Glück->Glueck]]
[[Bewegung->Bewegung]]
[[Bild-Ton-Szene->BildTechnik]]
[[English Everywhere->EE]] (Bilingualer Unterricht)
[[Informatik->Informatik]]
sowie die Fremdsprachen [[Französisch->Franz]], [[Latein->Latein]] und [[Spanisch->Spanisch]]
Oder hast du dich verwählt und möchtest wieder [[zurück zur roten Treppe->rote Treppe]]? Bist du [[schneller als ich->Treppenhaus]]?<b>Herzlich willkommen beim Fach Geschichte des Gymnasiums Limmer!</b>
Das Fach Geschichte ist ein neues Fach für dich, bestimmt wird es auch eine neue spannende Welt für dich sein: Wie du ganz sicher trotzdem schon weißt, beschäftigt man sich in Geschichte mit den spannendsten Orten und Zeiten der Vergangenheit.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_AltamiraBison.png" align="center" width="30%"> <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Tutanchamun_Maske.png" align="center" width="20%"> <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Concordiatempel.png" align="center" width="30%"></center>
Am Gymnasium Limmer lernst du in Klasse 5 die Steinzeit, das alte Ägypten und das antike Griechenland kennen. Im Prinzip ist das Fach Geschichte nichts anderes als ein Zeitreise-Bahnhof! Von hier aus flitzen unsere Zeitreisemaschinen, unsere LimmerLaserPhaser, in die unterschiedlichsten Zeiten der Vergangenheit: Sieh mal, da kommt gerade der LimmerLaserPhaser Nummer 10 mit der Aufschrift „Altes Ägypten“!
Du bist jetzt richtig neugierig und steigst in den [[LimmerLaserPhaser->LimmerLaserPhaser]] oder du hast jetzt doch etwas Muffensausen bekommen und verlässt das Fach Geschichte wieder in den [[Flur->Treppe]].
<font size="1">Bildrechte von links nach rechts: (User:MykReeve, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons), (Von pixelfehler - Eigenes Werk, CC BY-SA 2.5)</font>Der LimmerLaserPhaser sieht eigentlich aus wie ein Auto. Ein Sportwagen, sehr alt, aber trotzdem irgendwie sehr schnell. Du setzt dich auf den Beifahrersitz. Auf der Fahrerseite sitzt ein kleines Mädchen! Sie ist nicht älter als 10 Jahre und braust mit dem LaserPhaser wie selbstverständlich gleich los. Und plappert dabei wie ein Wasserfall:
„Hallo! Ich bin Wisal! Ich komme geradewegs aus dem alten Ägypten. Zack: 3200 Kilometer und über 4000 Jahre durch Raum und Zeit. Und jetzt wieder zurück. Halt dich fest!“
Ssswuuuusch!, macht es und wir sind da. Wisal rast auf eine riesige Pyramide zu und bremst scharf ganz knapp davor im Wüstensand.
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_All_Gizah_Pyramids.png" align="center" width="100%">
„Hast du Lust auf ein kleines ägyptisches Rätsel? Ich verbinde dir jetzt die Augen, bringe dich ins Innere der Pyramide und deine Aufgabe ist es, den Weg nach draußen selbst zu finden. Wenn du das geschafft hast, wirst du viel über das alte Ägypten und unsere Kultur gelernt haben!“
Du sagst etwas zögerlich „Okaaay“ und wenige Minuten später befindest du dich [[im Inneren der Pyramide->ImInnerenderPyramide1]].
<font size="1">Bildrechte: (Ricardo Liberato, CC BY-SA 2.0, via Wikimedia Commons)</font>Du hörst Wisal noch kichernd verschwinden. Dann bist du allein. Du nimmst die Augenbinde ab, aber dahinter ist es fast noch dunkler. Du siehst absolut nichts. Wisal hatte dir vorm Verschwinden noch etwas in die Hand gedrückt: Es sind eine kurze Kerze und eine Streichholzschachtel. Nach einigen Versuchen bekommst du die Kerze an.
Der flackernde Lichtschein fällt auf zwei Türen. Über der [[linken Tür->linkeTuer]] steht <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero1.png" align="center" height="40">, über der [[rechten Tür->rechteTuer]] <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero2.png" align="center" height="40">. Welche Tür nimmst du?
Du siehst einen langen Gang vor dir, du gehst ihn entlang. Es ist alles voller Spinnweben. Plötzlich stehst du vor einem prächtigen Wandgemälde.
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_BD_Hunefer.png" align="center" width="100%">
Du siehst es dir bewundernd an und merkst gar nicht, dass sich eine Person von hinten nähert. „Toll, oder?“, du schrickst zusammen. Wisal steht hinter dir und kichert. „Na, du Held! Du bist aber schon weit gekommen! Das Bild zeigt unser Totengericht. Bevor wir Ägypter in das Jenseits gelangen, müssen wir uns einer strengen Prüfung unterziehen. Der Tote hier auf dem Bild wird vom Gott Anubis zum Totengericht geführt. Da wird sein Herz gegen eine Feder aufgewogen. Ist das Herz leichter, dann hatte er ein gerechtes Leben geführt und wird vor Osiris gebracht. Dieser Gott fällt das endgültige Urteil über das ewige Leben des Toten. Sank die Waageschale mit dem Herz, ist dies der Beweis der Sünden des Toten. Die krokodilköpfige Seelenfresserin verschlingt dann das Herz und verwährt so ein Leben im Jenseits. Pech gehabt!“ Du starrst weiter fasziniert auf die Wandmalerei und Wisal ist wieder verschwunden.
Vom Wandbild aus führen zwei Gänge in zwei unterschiedliche Richtungen: Nach [[links ein Gang->linkerGang]], der mit den Schriftzeichen <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero2.png" align="center" height="40"> gekennzeichnet ist, nach [[rechts ein Gang->rechterGang]], der so bezeichnet ist: <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero1.png" align="center" height="40">. Welchen Gang nimmst du?Du siehst einen langen Gang vor dir, du gehst ihn entlang. Es ist alles voller Spinnweben. Dann kommst du unvermittelt zu einer Stelle, an der der Gang eingestürzt ist. Dir bleibt nichts anderes übrig, als den Gang zurück zu gehen. Du nimmst die Tür zurück in den [[voherigen Raum->ImInnerenderPyramide1]].
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Descendant-grande-pyramide.png" align="center" width="100%">
Du gehst einen langen, dunklen Gang entlang, nach etwa hundert Metern führt er dich nach links, nach weiteren hundert Metern wieder nach links, nach der gleichen Distanz wieder nach links und dann das gleiche nochmal. Du stellst also fest, dass du einmal im Kreis gegangen bist und gehst wieder durch die [[Tür->ImInnerenderPyramide2]], durch die du eben gekommen bist.Nach etwa 50 Metern öffnet sich der Gang zu einem größeren Raum.
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Grabkammer.png" align="left" width="40%">
Auch hier findest du prächtige Wandmalereien. Außerdem stolperst du hier über eine seltsame Ansammlung von Gegenständen: Kleider, Möbel, Schmuck, Waffen, Geschirr und auch Speisereste (schon ziemlich vergammelt, igitt!). Du findest sogar einige kleine Spiele für den Zeitvertreib. In der Mitte des Raumes steht ein Sarkophag. Das ist die Grabkammer des Pharaos! Du verstehst jetzt: Die seltsamen Gegenstände müssen Grabbeilagen sein, damit der Tote für das Leben nach dem Tod, an das die Ägypter glauben, gut ausgestattet ist!
Auf der anderen Seite des Raums geht ein Gang weiter. Du entschließt dich, hier weiterzugehen. Der Gang geht aufwärts, es ist ziemlich mühsam hier weiterzukommen. Du betrittst einen kleinen Raum, in dem sich - dir stockt der Atem! – ...
... eine Mumie befindet! Es ist die Mumie eines Kindes. Du gehst langsam etwas näher, um sie dir genauer anzusehen. Aber da, hat sich die Mumie nicht bewegt? „Buuh“, schreit die Mumie und befreit sich von den weißen Bandagen: Natürlich! Es ist Wisal, die sich laut lachend über deinen panischen Gesichtsausdruck freut! „Hey, du Held! Hier, als kleine Unterstützung!“, sagt sie, steckt dir einen gelblichen Papyrus-Zettel zu. Als du diesen im Flackerlicht genauer besiehst, ist Wisal schon wieder wie vom Erdboden verschluckt. Willst du dir [[den PapyrusZettel genauer anschauen->Papyrus]]?
Du stehst wieder vor zwei Türen: Über der [[linken Tür->linkeTuer2]] steht <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero1.png" align="center" height="40">, über der [[rechten Tür->rechteTuer2]] <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero2.png" align="center" height="40">. Welche Tür nimmst du? Vielleicht hilft dir der Zettel!
Vom Wandbild aus führen zwei Gänge in zwei unterschiedliche Richtungen: Nach [[links ein Gang->linkerGang]], der mit den Schriftzeichen <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero2.png" align="center" height="40"> gekennzeichnet ist, nach [[rechts ein Gang->rechterGang]], der so bezeichnet ist: <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero1.png" align="center" height="40">. Welchen Gang nimmst du?Bist du [[fertig->rechterGang]] mit anschauen?
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hieroglyphen_Papyrus.png" align="center" width="100%">Du gehst einige Meter, merkst aber sehr bald, dass der Gang immer enger und enger wird. Dir bleibt nichts übrig, als zurückzugehen und die [[linke Tür->linkeTuer2]] zu nehmen.Du möchtest die Pyramide jetzt verlassen. Der Gang, auf dem du dich befindest, führt wieder auf zwei Türen zu. Hinter einer befindet sich der Ausgang. Über der [[linken Tür->linkeTuer3]] steht <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero2.png" align="center" height="40">, über der [[rechten Tür->Ausgang]] <img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Geschichte_Hiero1.png" align="center" height="40">. Welche Tür nimmst du jetzt?Du gehst einige Meter, nach etwa hundert Metern stehst du vor einer Mauer, an der du nicht vorbeikommst. Dir bleibt nichts übrig, als zurückzugehen und die [[rechte Tür->Ausgang]] zu nehmen. Genau richtig! Du hast den Ausgang gefunden: Superhelles Sonnenlicht sticht dir in die Augen, als du nach draußen kommst. Wisal steht neben dem LimmerLaserPhaser und lacht mit der Sonne um die Wette: „Du bist ja gar nicht so auf den Kopf gefallen, wie ich am Anfang dachte! Das hast du richtig gut gemacht! Du hast das ägyptische Rätsel gelöst, herzlichen Glückwunsch!“
Ihr steigt in den [[LimmerLaserPhaser->LaserPhaser2]] mit der Aufschrift „Gymnasium Limmer 2021“.
Wisal setzt sich ans Steuer: „So, jetzt geht´s zurück! Ich hoffe, dir hat es hier bei uns im alten Ägypten gefallen! Auf jeden Fall hast du jetzt auch etwas über unsere Pyramiden, unsere Vorstellungen von einem Leben nach dem Tod und über unsere Schriftzeichen gelernt. Ohne die Entzifferung unserer Hieroglyphen wärst du aus dem Pyramiden-Labyrinth gar nicht rausgekommen. Gut, eine Schrift zu haben, oder? War unsere Idee! Und jetzt: Festhaaaaalten!“ [[Ssssswuuuusch!->Treppenhaus]]
Von der Geschwindigkeit ist dir ein wenig seltsam zumute. Wisal kichert: „Du bist ja ganz blass! Hi, hi! Das geht gleich wieder! War supernett dich kennenzulernen! Wenn du im nächsten Schuljahr auf das Gymnasium Limmer kommst, sehen wir uns ja häufiger hier wieder! Würde mich freuen!“ Du steigst aus und verabschiedest dich von Wisal.
Du gehst zurück in den [[Flur->Treppe]], um deine Schulbesichtigung fortzusetzen (Oder du drehst noch [[eine Runde ins alte Ägypten->LimmerLaserPhaser]] mit Wisal!).
Vielen Dank für deinen Besuch hier bei Geschichte! Bis hoffentlich bald!Willkommen im <b>Politik-Wirtschaft-Newsroom</b>: Jeden Tag erhalten wir unzählige Nachrichten und Informationen, die auf unterschiedlichsten Medien – wie Fernsehen, Radio, Zeitung, Internet oder anderen digitalen Wegen – auf uns einströmen, sodass wir manchmal die Orientierung verlieren...
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-PoWi_Vollinformiert.png" align="center" width="100%"></center>
Entscheide dich innerhalb unseres Faches zunächst, ob du dir lieber Neuigkeiten aus der [[Politik->PW2Politik]] oder aktuelle Infos aus der [[Wirtschaft->PW2Wirtschaft]] angucken möchtest.
Du hast dich für <b>Politik</b> entschieden.
Natürlich kann dir der Unterricht im Fach Politik und Wirtschaft nicht das komplette Weltgeschehen erklären, aber er hilft dir, „hinter die Schlagzeilen“ zu schauen und ein bisschen besser über politische Zusammenhänge und gesellschaftliche Herausforderungen Bescheid zu wissen.
Wenn du die <b>Nachrichten</b> anklickst, erfährst du mehr über Inhalte und Methoden unseres Faches:
• [[Ratsbündnis kämpft fürs Fössebad->PW3Fössebad]]
• [[Früher abschalten oder nicht?->PW3Bürgerbegehren]]
• [[Bidens 180-Grad-Wende in der Außenpolitik->PW3Außenpolitik]]
• [[Umbau der Schmiedestraße verschoben->PW3Schmiedestraße]]
Du hast dich für Wirtschaft entschieden.
Vielleicht möchtest du mehr über Konzerne und Aktienkurse erfahren, oder es interessiert dich, wie Waren hergestellt und vermarktet werden?
Wenn du unten auf die Nachrichten klickst, erhältst du Hinweise mit welchen wirtschaftlichen Themen sich unser Fach beschäftigt.
• [[Douglas schließt 500 Filialen in Europa->PW3Douglas]]
• [[Autoindustrie erwartet Wachstum->PW3Autoindustrie]]
• [[Lebensmittelkette Lidl schafft Bauernsoli wieder ab->PW3Bauernsoli]]
• [[Chipkrise in der Autobranche->PW3Chipkrise]]
<h2>Ratsbündnis kämpft fürs Fössebad</h2><b>Parteien stellen Haushaltspläne vor</b>
<i>Im Artikel geht es darum, dass die Mehrheitsfraktionen im Stadtrat trotz fehlender Steuereinnahmen und entgegen der Empfehlung der Stadtverwaltung das Fössebad bauen wollen. Dafür wollen sie an anderen Stellen Geld sparen und höhere Einnahmen erzielen.</i>
Kommunalpolitik ist ein wichtiges Thema im Politikunterricht des 8. Jahrgangs. Hier erfährst du unter anderem, warum der Stadtrat für die politischen Entscheidungen verantwortlich ist, welche Aufgaben die Stadtverwaltung hat oder wie Städte und Gemeinden in ihrem Haushaltsplan über Einnahmen und Ausgaben entscheiden können.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Früher abschalten oder nicht?</h2><b>Oberbürgermeister und Enercity-Chefin diskutieren über Kraftwerk</b>
<i>Der Artikel informiert über digitales Forum, in welchem über die Laufzeit des Kohlekraftwerks in Stöcken debattiert wird. Derzeit läuft ein Bürgerbegehren, mit dem Umweltinitiativen einen früheren Kohleausstieg in Hannover erreichen wollen.</i>
Das Beispiel des Bürgerbegehrens zeigt, dass es in einer Demokratie für Bürger*innen unterschiedliche Möglichkeiten zur Mitbestimmung gibt. Im Fach Politik&Wirtschaft stehen einerseits Wahlen im Fokus, andererseits schauen wir uns aber auch weitere Verfahren für politische Beteiligung und gesellschaftliches Engagement an. Denn unsere Demokratie lebt davon, dass möglichst viele Menschen ihre Interessen vertreten und die Gesellschaft aktiv mitgestalten wollen.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?
<h2>Bidens 180-Grad-Wende in der Außenpolitik</h2><b>USA wollen globale Probleme gemeinsam mit anderen Staaten lösen</b>
<i>Nach den Wahlen in den USA verändert der neue Präsident die Leitlinien der amerikanischen Außenpolitik und will in Zukunft wieder stärker mit internationalen Partnern bei der Bekämpfung von Corona, Klimawandel und militärischen Konflikten zusammenarbeiten.</i>
Im Politikunterricht beschäftigen wir uns in den höheren Klassen auch mit internationaler Politik. Ansonsten lernen wir, dass es unterschiedliche politische Ebenen gibt, wie z.B. die Kommunalpolitik, die Landes- oder Bundesebene sowie die Europäische Union. Ihr lernt dabei, welche politischen Institutionen und weitere Akteure politische Entscheidungen treffen und beeinflussen, und wie die unterschiedlichen Ebenen zusammenwirken.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Umbau der Schmiedestraße verschoben</h2><b>Innenstadt sollte autofrei werden</b>
<i>Diese Nachricht greift ein zentrales kommunalpolitisches Thema in Hannover auf: Die Planung, die trotz Kritik der Geschäftsleute eine Sperrung der Straße für den Durchgangsverkehr vorsah, wird zunächst gestoppt, da man zunächst die Ergebnisse des Innenstadtdialogs abwarten will.</i>
Gerne greifen wir im Politikunterricht aktuelle Themen auf, die unser unmittelbares Lebensumfeld betreffen. Wir schauen uns in Fallanalyse an, welche Akteure mit ihren Interessen die Entscheidungsfindung beeinflussen. Auch Planspiele kommen zum Einsatz, wo wir Rollen übernehmen und Entscheidungsprozesse (nach)spielen, um mehr über die Verfahren oder inhaltliche Positionen zu lernen.
Zu Beginn des Schuljahres hat eine Lerngruppe am Planspiel Pimp your town teilgenommen:
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Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Douglas schließt 500 Filialen in Europa</h2><b>Die Parfümeriekette will sich von 2500 Beschäftigten trennen, davon 600 in Deutschland</b>
<i>Der Artikel zeigt, dass die Mieten für die Ladengeschäfte in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen sind, während immer mehr Kunden in Online-Shops einkaufen.</i>
Im PoWi-Unterricht beschäftigen wir uns auch mit betriebswirtschaftlichen Fragen sowie den gesellschaftlichen Folgen des Wirtschaftens:
Was ist notwendig, damit Unternehmen wirtschaftlich erfolgreich sind?
Welche Folgen hat es für Unternehmen und Beschäftigte, wenn die Gewinne zurückgehen?
Wie können Firmen in Krisenzeiten durch Wirtschaftspolitik unterstützt werden?
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Autoindustrie erwartet Wachstum</h2><b>VDA rechnet mit Plus von 8 Prozent</b>
<i>In dieser Nachricht werden Zahlen bemüht: Wir erfahren, dass im Jahr 2019 3,6 Millionen neue Autos verkauft wurden und im letzten Jahr nur noch 2,9 Millionen PKW neu zugelassen wurden. Die Prognosen gehen für 2021 von etwa 3,15 Millionen verkauften Neuwagen aus.</i>
Wir arbeiten im PoWi-Unterricht nicht nur mit Texten. Häufig kommen weitere Materialien zum Einsatz, wie z.B. Statistiken, Schaubilder oder Karikaturen. Auch aus diesen Quellen lassen sich wichtige Informationen gewinnen, die wir dann im Unterricht auswerten und diskutieren können. Häufig entnehmen wir Werte aus Diagrammen und können dadurch Entwicklungen ablesen, z.B. zu Wirtschaftsdaten, zur Arbeitslosigkeit oder auch zum Wählerverhalten.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Lebensmittelkette Lidl schafft Bauernsoli wieder ab</h2><b>Discounter senkt Preis für Schweinefleisch</b>
<i>Hinter dieser Schlagzeile steckt die Information, dass die Verbraucher nicht bereit waren, mehr Geld für Fleisch zu bezahlen, bei dessen Produktion eine artgerechte Tierhaltung gefördert wird. Weil die Verkäufe deutlich zurückgegangen sind, wird diese Aktion wieder eingestellt.</i>
Im Wirtschaftsunterricht schauen wir uns an, wie Märkte funktionieren: Wann lohnt es sich für Hersteller und Verkäufer, Waren anzubieten und was passiert, wenn die Nachfrage nach Produkten nachlässt? Wie entstehen Preise und welche Möglichkeiten gibt es, trotz Wettbewerb faire Löhne zu zahlen und umweltfreundlich zu produzieren? Außerdem sehen wir, dass wir auch als Kunden mit unserem Kaufverhalten das Angebot beeinflussen können.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<h2>Chipkrise in der Autobranche</h2><b>Wegen Mangel an Bauteilen können Zulieferer Nachfrage nicht erfüllen</b>
<i>Im Artikel werden globale Lieferketten angesprochen: Weil nicht genügend Halbleiterchips aus Taiwan geliefert werden können, können europäische Zulieferer keine elektronischen Assistenzsystem herstellen, wodurch die deutsche Automobilproduktion ins Stocken gerät.</i>
Das Thema Globalisierung spielt eine wichtige Rolle im Fach Politik & Wirtschaft, denn viele Waren, die wir in den Läden kaufen, werden weltweit produziert bzw. enthalten Bauteile, die in unterschiedlichen Ländern hergestellt wurden. Wie internationaler Handel und globale Lieferketten organisiert sind und welche Folgen dies für die Menschen hier und anderswo auf der Welt hat, wird im Unterricht thematisiert.
Willst du [[noch mehr über das Fach Politik und Wirtschaft wissen->PoWi]]? Oder willst du zurück in den Flur [[zu einem anderen Fach->Treppe]]?<b>Willkommen im Fachbereich Kunst.</b>
Hier kannst du dir eine kleine Vorstellung des Faches Kunst am Gymnasium Limmer anschauen:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Kunst_Allgemein.mp4" controls>
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</video>
Weißt du eigentlich, was [[Gefühlsfische->Kunst2]] sind?<b>Du befindest dich im Musik-Gang des Gymnasium Limmer.</b>
Der Gang ist erfüllt von Musik. Auf der linken Seite siehst du zwei Musikräume, in denen gerade [[Musikunterricht->Musikunterricht]] stattfindet. Auf der rechten Seite werden gerade Keyboards für die [[Keyboard-Klasse->Keyboard-Klasse]] aufgebaut.Du drehst dich nach links und siehst die Eingänge zu den beiden Musikräumen. Aus dem Musikraum 1 rollt dir ein Plastikbecher entgegen. Was hat ein [[Becher->Musikraum1]] bei den Musikräumen zu suchen?
Als du dich zum Musikraum 2 drehst, hättest du schwören können, dass dir gerade ein [[Geist->Musikraum2]] aus der Tür zugewunken hat...
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/03/2021_TDOT_Musik_Geist.png" align="center" width="75%"></center><center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/03/2021_TDOT_Musik_Keyboards.png" align="center" width="60%"></center>
<b>Die Keyboard-Klasse</b>
Hier bereiten sich gerade Musiklehrer der Musikschule Hannover und des Gymnasium Limmer auf die Keyboard-Klasse vor. Ab dem neuen Schuljahr sollen hier die neuen Fünftklässler das Keyboard Spielen lernen. Herr Pinhammer von der Musikschule Hannover steht hier schon bereit, um euch zu erklären, was das Keyboard alles kann.
<center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/vbJUECdsIG8" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center>
Die Keyboards sind alle aufgebaut und die Lehrerinnen und Lehrer haben ihren Unterricht schon geplant. Jetzt fehlen nur noch die Schülerinnen und Schüler, die neu an die Schule kommen und das Keyboard Spielen lernen. Vielleicht bist du ja eine oder einer von den neuen Schülerinnen und Schülern, die hier das Keyboard Spielen lernen?
Möchtest du jetzt noch sehen, was im [[Musikunterricht->Musikunterricht]] passiert? Oder möchtest du möglichst schnell in den [[Fahrstuhl->Fahrstuhl2]] gehen?Hier wird gerade der Cup Song gespielt! Schau am besten mal rein, wie der sich anhört:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/03/2021_TDOT_Musik_Cup-Song.mp4" controls>
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</video></center>
Jetzt ist die Stunde vorbei und hier gibt es nichts mehr zu sehen. Möchtest du jetzt lieber dem [[Geist->Musikraum2]] folgen oder gucken, was in der [[Keyboard-Klasse->Keyboard-Klasse]] gerade passiert? Du kannst natürlich auch [[zurück in den Flur->Klassenraum4]] gehen.Du hast dich wohl geirrt. Hier scheint doch kein Geist zu sein. Aber Emilian aus der 6b vertont hier gerade eine Gruselgeschichte... Hör doch mal rein.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Musik_Geisterstunde.mp4" controls>
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</video></center>
Der Unterricht in diesem Raum ist jetzt zu Ende und es gibt nichts mehr zu sehen. Möchtest du jetzt lieber den [[Bechern->Musikraum1]] folgen? Oder möchtest du lieber gucken, was in der [[Keyboard-Klasse->Keyboard-Klasse]] passiert?
Oder möchtest du einfach zurück in den Flur, um [[nach anderen Fächern Ausschau zu halten->Treppe]]?Das hält Anton aus dem 9. Jahrgang von unserer Schule:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Anton.mp4" width="60%" controls>
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</video></center>
Willst du direkt wissen, wo sich unsere [[rote Treppe->Schulleitung]] befindet? Wenn du magst, kannst du aber auch gern [[zurück in die Pausenhalle->Freunde]] gehen und noch meinen anderen Freunden zuhören.Das sind wir! Die Schülervertretung des Gymnasium Limmers. Wir sind die Klassensprecher aller Jahrgänge, die beiden Schulsprecher und ein SV-Lehrer.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_SV.png" align="center" width="80%"></center>
Wir kümmern uns um kleine oder große Events. Wir organisieren beispielsweise einen Fairtrade-Verkauf in manchen Pausen, das Blauer Engel Paket mit nachhaltigen Unterrichtsmaterialien wie auch die Faschingsfeiern.
Wenn du auch Lust hast, bei genau solchen Sachen mitzuhelfen und [[unsere Schule mit aufzubauen->Option B]], würden wir uns riesig freuen!<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right"><b>Unsere Schwerpunkte: Fairer Handel, Umwelt- und Klimaschutz sowie nachhaltige Mobilität</b>
Wir als junge Schule wollen unsere Stadt bei der nachhaltigen Entwicklung unterstützen und im [[Unterricht->Option A]] sowie im Schulalltag ein Thema aufgreifen, das in der Gesellschaft generell eine wachsende Bedeutung gewinnt. Immer mehr Konsumentinnen und Konsumenten legen Wert auf Produkte aus dem fairen Handel unter Berücksichtigung umweltgerechter und klimafreundlicher Herstellung. Somit wird garantiert, dass Produkte ohne ausbeuterische Kinderarbeit hergestellt werden, Arbeiterinnen und Arbeiter gute Arbeitsbedingungen haben und gerecht entlohnt werden. Zudem nehmen wir als fahrradaffine Schulgemeinschaft regelmäßig an Fahrradwettbewerben teil und fördern die nachhaltige Mobilität in unserem Schulumfeld.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Umweltschule.png" align="center"></center>
Möchtest du [[zurück in den Flur->Option B]]? Oder weißt du nicht mehr, wo du gerade bist? Dann [[frag doch im Sekretariat->Sekretariat]] nach!<b>Wir sind Kulturschule!</b>
Seit 2018 ist das Gymnasium Limmer auch Kulturschule. Das zeigt sich in vielen kreativen Prozessen und Projekten, die wir im Unterricht schon durchgeführt haben. Uns ist dabei ganz wichtig, dass jede*r Schüler*in unserer Schule die Möglichkeit hat, an kultureller Bildung teilzuhaben.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Kulturschule.png" align="center"></center>
Entscheide dich, ob du ein [[kleines Abenteuer erleben->Kulturschule1]] willst oder das [[Freizeitheim Linden->Kulturschule2]] besuchen willst.<b>Herzlich willkommen im Ganztagsbereich des Gymnasiums Limmer!</b>
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right">Der „Ganztag“, das ist der Bereich, wo unsere AGs (also Arbeitsgemeinschaften) stattfinden. In den verschiedenen AGs werden für alle Schüler*innen der Schule nach dem normalen Unterrichtstag (ab 14.20 bis 15.50 Uhr) superspannende Themen angeboten: Hier habt ihr die Möglichkeit, dienstags, mittwochs und donnerstags die Angebote der Ganztagsschule zu nutzen. Manchmal sind die AGs übrigens mit einer Hausaufgabenhilfe kombiniert, damit du nicht hinterher noch Hausaufgaben erledigen musst. Kommt mit und seht euch an, [[was man hier Tolles machen kann->AGPraese]]!
Möchtest du einmal in unsere [[Bibliothek->Bibliothek]] schauen? Oder hast du genug von den Ganztagsangeboten und möchtest den [[Fahrstuhl benutzen->Fahrstuhl2]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Bibliothek1.png" align="center" width="70%"></center>
Komm doch herein in unsere Schulbibliothek! [[Du wirst schon erwartet->Bibliothek2]]!<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-rechts.png" align="left"><b>Fördern und Fordern am Gymnasium Limmer</b>
Unser Ziel ist, euch sowohl unter die Arme zu greifen, wenn ihr [[im Unterricht Schwierigkeiten->Foerdern]] habt als auch Möglichkeiten für die [[Weiterentwicklung eurer Begabungen und Talente->Fordern]] zu bieten.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_FordernFoerdern.png" width="55%"></center><center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Beratung.png" align="center" width="75%"></center>
Frau Wulfestieg hat eine kleine Nachricht für dich hinterlassen:
<i>"Hallo! Ich bin am Gymnasium Limmer die Ansprechpartnerin für Beratung. Neben deinen Klassenlehrern kannst du immer auch mich ansprechen, wenn es mal Schwierigkeiten mit der Schule oder auch mit Zuhause geben sollte und du nicht weiterweißt. Wir vereinbaren dann einen Termin und dann kannst du mir alles erzählen, was dir auf dem Herzen liegt. Wir versuchen dann, direkt eine Lösung zu finden oder dir jemanden zu suchen, der dir langfristig weiterhelfen kann."</i>
Danke Frau Wulfestieg und [[auf Wiedersehen->Option C]]!Unser derzeitiges Konzept sieht vor, dass in den Jahrgängen 6, 8 und 10 Schulfahrten am Ende des Schuljahres stattfinden.
In Klasse 6 soll eine Schulfahrt mit einem erlebnispädagogischen Ansatz im niedersächsischen Raum durchgeführt werden. Gute Erfahrungen wurden beispielsweise mit einem [[Segelkurs am Dümmer]] gemacht.<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Vielleicht hast du dir die Frage gestellt, warum du dich schon jetzt, wo du dich für eine neue Schule entscheiden sollst, mit dem Thema Berufsorientierung beschäftigen musst!
Keine Angst – du musst jetzt noch nicht darüber nachdenken, was du später einmal werden willst ...
Dennoch ist es für jede Schule ein wichtiges Anliegen, ihre Schüler*innen bei ihrer Berufswahlentscheidung zu begleiten und ihnen einen Einblick in die Berufswelt zu geben.
Bereits in Klasse 5 wirst du daher am [[Zukunftstag->BOZukunftstag]] teilnehmen. Über andere [[Möglichkeiten der Berufsorientierung findest du hier->BOMaßnahmen]] weitere Informationen.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Klassenraum1.png" align="center" width="100%"></center>
... zu den [[Klassenräumen des 5. und 6. Jahrgangs->Klassenraum2]]. Dort könnte also auch dein neuer Klassenraum sein.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Schulleitung.png" align="center" width="60%"></center>
... ich habe gerade eben noch mit Frau Hedderich, unserer Schulleiterin, gesprochen und sie wollte dich auch gern kurz kennenlernen. Wir müssen nur da hinten rechts [[in den Verwaltungstrakt abbiegen->Hedderich]]. Dort warten auch schon Timon und Jan auf dich und stellen dir direkt unseren Hausmeister, unsere Schulverwaltungskräfte und die ganze Schulleitungsrunde vor.<center><video src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022_TDOT-Verwaltungstrakt.mp4" controls>
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</video></center>
So, jetzt aber wirklich auf dem schnellsten Weg zur [[roten Treppe->rote Treppe]]!<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_England.png" align="center" width="100%"></center>
Sind wir auf dem [[Schulhof]]? Oder sind wir in [[England->Fahrtenkonzept]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Schulhof.png" align="center" width="100%"></center>
Ja, du hast natürlich total recht. Unsere Schulhöfe sind wirklich eine Reise wert! Wir fahren dann aber doch lieber [[ein bisschen weiter weg->Fahrtenkonzept]].<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Fahrtenkonzept.png" align="center" width="80%"></center>
Die Schulfahrt in Klasse 8 kann als Städtereise oder Natureinsatz durchgeführt werden. Im letzten Jahr stand eine Fahrt nach Sankt Peter-Ording auf dem Programm, musste aber wegen der Pandemie kurzfristig abgesagt werden. Für den 10. Jahrgang sind in der Zukunft [[Städtereisen]] mit einem kulturellen Schwerpunkt geplant. Zudem bieten wir auch verschiedene [[Austauschprogramme]] an.
Neben den Schulfahrten können die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Limmer auch im 7. Jahrgang an einer Kulturfahrt nach England teilnehmen.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Fahrtenkonzept2.png" align="center" width="100%"></center>
Diese führte uns 2019 nach York (Nordengland) und London, musste aber im letzten Jahr ebenfalls abgesagt werden. Für das Jahr 2022 gibt es bereits vorsichtige Planungen. Die Kulturfahrt soll dann nach Yorkshire und Wales führen.
Doch genug vom Schweifen in die Ferne: Wollen wir [[zurück in den Flur->Option C]] gehen?
Oder hast du keine Ahnung mehr, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]]!Außerdem arbeiten wir parallel zu den Fahrten auch an Austauschprogrammen mit Schulen in Spanien, Frankreich und Israel. Leider sind diese Planungen auch erst einmal auf Eis gelegt worden, da nicht abzusehen ist, wann Schüleraustausche überhaupt wieder stattfinden können.
Deswegen schauen wir doch lieber noch einmal zu den [[Städtereisen]]!<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Sekretariat.png" align="center" width="70%"></center>
Das sind übrigens Frau Nottka und Frau Sinner, die dir immer gern behilflich sind und wirklich über alles Bescheid wissen. Sie können dir sagen, wo es lang geht, wenn ...
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">... du etwas über unsere Schulfächer erfahren möchtest: [[Was kann ich wissen?->Option A]]
... du neugierig auf unsere Zusatzangebote bist: [[Was kann ich tun?->Option B]]
... du wissen möchtest, was wir in Zukunft für dich tun können: [[Was darf ich hoffen?->Option C]]
... du wissen willst, was es mit der [[vierten Fragen->Option D]] auf sich hat!<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Wer von euch hat genau aufgepasst? Ich habe doch am Anfang von vier Fragen gesprochen. Die vierte Frage ist die wichtigste:
[[Was ist der Mensch?->DerMensch]]
Unser Konzept zum selbstorganisierten Lernen schafft dir Freiräume, in denen du selbst darüber entscheiden kannst, was du wann lernst:
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-SoL1.png" width="90%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-SoL2.png" width="90%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-SoL3.png" width="90%"></center>
Und nun entscheide selbst, willst du [[zurückgehen->Option C]] oder suchst du dir dein [[Glück woanders->Glueck]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Franzoesisch_Bienvenue.png"></center>
<b>Du fragst dich vielleicht gerade, ob du Französisch am Gymnasium Limmer lernen solltest und wie das alles so abläuft.</b>
Also, ab Klasse 6 kannst du bei uns Französisch lernen. Französisch gehört zu den wichtigsten Sprachen in der Welt und wird neben Englisch als einzige auf fünf Kontinenten als Muttersprache gesprochen. Französisch ist vor allem aber auch die Sprache unseres großen Nachbarlandes Frankreich, mit dem uns sehr viel verbindet.
Französisch kann dir also auf Reisen sehr nützlich sein und ermöglicht es dir, dich mit vielen Menschen verschiedener Länder zu unterhalten. Aber vor allem macht es Spaß, diese so schön klingende Sprache selbst zu beherrschen. Und ganz viele französische Wörter kommen auch im Deutschen vor, wie z. B. Amateur, Bonbon, elegant, Pommes frites oder Serviette und hunderte andere, was das Vokabellernen erleichtern kann.
Willst du [[in einem Quiz testen->FranzSpiel]], wie viel Französisch du eigentlich schon beherrschst, ohne es je gelernt zu haben?
Oder möchtest du lieber wissen, was die Schülerinnen und Schüler der [[Klasse 9b->9B]] und der [[Klasse 7b->7B]] für dich vorbereitet haben?Hier lernt ihr den Star der Klasse 9b kennen:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Franzoesisch_Notre_Star.mp4" controls>
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</video>
Möchtest du nun nach [[Paris->7B]] reisen? Oder willst du wissen, was draußen im Flur [[auf dem Boden liegt->Schliessfaecher]]? Hier kannst du mit der Klasse 7b nach Paris reisen:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Franzoesisch_Paris_Endversion_Video.mp4" controls>
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</video>
Möchtest du noch [[unseren Star->9B]] kennenlernen oder [[dein Wissen über französische Vokabeln->FranzSpiel]] testen?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_Bienvenidos.png"></center>
Wir freuen uns, dass du auf dieser Seite gelandet bist. Wir stellen dir hier das Fach Spanisch am Gymnasium Limmer vor. Film ab!
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_Allgemeine-Info.mp4" controls>
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</video>
Willst du wissen, was dich in deiner [[ersten Spanischstunde->Spanisch1]] erwartet?
Willst du noch einen [[Sketch der ehemaligen 6e->Sketch1]] anschauen? Oder willst du dir lieber [[das Schulgebäude von der 6d->Spanisch6d]] zeigen lassen?<b>Salvete!</b>
Wir freuen uns, dass du dich für die Fremdsprache Latein interessierst. Wir möchten dir hier gerne zeigen, was dich im Lateinunterricht in Jahrgang 6 erwartet. Die Latein-Kurse haben deshalb [[einige spannende Dinge->Latein2]]für dich vorbereitet.
Wir wünschen euch viel Spaß beim Entdecken!
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_interrupciones.mp4" controls>
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</video>
Oh, es gibt sogar noch einen [[zweiten Sketch->Sketch2]] zu sehen! Oder willst du dir lieber [[das Schulgebäude von der 6d->Spanisch6d]] zeigen lassen? Vielleicht willst du auch wissen, was dich in deiner [[ersten Spanischstunde->Spanisch1]] erwartet?<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_Sketch.mp4" controls>
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</video>
Willst du dir [[das Schulgebäude von der 6d->Spanisch6d]] zeigen lassen? Vielleicht willst du auch wissen, was dich in deiner [[ersten Spanischstunde->Spanisch1]] erwartet?<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_TdoT-Endversion.mp4" controls>
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</video>
Willst du dir jetzt [[einen Sketch->Sketch1]] anschauen? Vielleicht willst du auch wissen, was dich in deiner [[ersten Spanischstunde->Spanisch1]] erwartet?<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Spanisch_Spiel.mp4" controls>
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</video>
Willst du dir vielleicht [[das Schulgebäude von der 6d->Spanisch6d]] zeigen lassen?
Du kannst natürlich auch einfach zurück in den [[Flur->Option A]] gehen oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->rote Treppe]].Die Klasse 5b hat „Gefühlsfische“ gemalt und zum sprechen gebracht. Einige davon siehst du in diesem kurzen Video:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Kunst_Gefuehlsfische.mp4" controls>
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</video>
Du kannst nun gern die rote Treppe [[nach unten gehen->Treppenhaus]] oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->Schliessfaecher]]. Ach, wusstest du eigentlich schon, dass wir auch [[Kulturschule->Kulturschule]] sind?Ringtennis ist eine Sportart, die Reaktionsschnelligkeit, Geschicklichkeit, Ausdauer und Konzentration schult. Bei dem jährlich im 6. Jahrgang stattfindenden Schulturnier kannst du zeigen, was du im Sportunterricht gelernt hast.
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Video.mp4" controls>
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</video>
Möchtest du nun in die [[Sporthalle->SPORTHALLE]] gehen oder mehr über unser [[Sportfest->SPORTFEST]] wissen?
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Sporthalle.png" align="center" width="60%"></center>
Unsere moderne und gut ausgestattete Sporthalle findest du gleich nebenan in der Färberstraße. Hier wirst du viel Spaß haben! Zusätzlich bietet unser Schulhof vielfältige Möglichkeiten für den Sportunterricht im Freien.
Bist du neugierig auf eine [[neue Sportart->VIDEORINGTENNIS]] oder möchtest du dich über unsere [[Kooperationspartner->Kooperationspartner]] informieren. Wir können natürlich auch [[um die Wette laufen->Treppenhaus]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Kooperationspartner.png" align="center" width="60%"></center>
Mit der Unterstützung von einigen Kooperationspartnern bieten wir vielfältige sportliche AGs im Nachmittagsbereich an. Zu den festen Bestandteilen unseres Schullebens zählen auch die Teilnahme an „Jugend trainiert für Olympia“ sowie die Ausrichtung von Sportturnieren und [[Sportfesten->SPORTFEST]].
So engagieren sich die [[Linden Dudes->Basketball]] und die Sportgemeinschaft Hannover West im Ganztagsbereich, der SG Hannover 74 stellt sein außergewöhnliches Freigelände für jährliche Sportfeste zur Verfügung und <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Recken.pdf">die Profis der Recken</a> führen kleinere Handballtrainingsstunden durch. Mit dem <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_KCLimmer.pdf">Kanuverein aus Limmer</a> bahnt sich zurzeit eine vielversprechende Kooperation für die Zukunft an.
Bist du neugierig auf eine [[neue Sportart->VIDEORINGTENNIS]]?
Du kannst aber auch gern zurück in den [[Flur->Option A]] gehen oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->oben]].<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Sport_Sportfest.png" align="center" width="60%"></center>
Jeden Sommer findet unser großes Sportfest auf dem Gelände unseres [[Kooperationspartners->Kooperationspartner]] SG von 1874 Hannover statt. In unterschiedlichen Sportarten messen sich die Klassen der einzelnen Jahrgänge. Weitere Informationen zum Verein findest du hier im Video:
<center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/kIr6MQE0WFo" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center>
Du kannst auch zurück in den [[Flur->Option A]] gehen oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->rote Treppe]].<b>Herzlich willkommen beim Fachbereich Deutsch – im magischen Land der Literatur und Sprache!</b>
Das Fach Deutsch ist euch aus der Grundschule schon bekannt. Ihr habt ab der ersten Klasse Lesen und Schreiben gelernt, euch mit den verschiedenen Wortarten beschäftigt, Geschichten besprochen und selbst welche verfasst...
<center><i>Das Gefieder der Sprache streicheln</i>
<i>Worte sind Vögel</i>
<i>mit ihnen</i>
<i>davonfliegen...</i>
(Ein Gedicht von Hilde Domin)</center>
Hier am Gymnasium Limmer geht es spannend weiter: Unser Ziel ist es, dass ihr eure Gedanken mündlich und auf dem Papier gut ausdrücken könnt, begeisterte Leser*innen bleibt oder werdet und die wunderbare [[Vielfalt der deutschen Sprache->Vielfalt]] kennenlernt.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Englisch_Silky.png" align="center"></center>
Silky ist eine Kegelrobbe. Sie lebt in der Bucht vor Plymouth im Süden Englands. Sie liebt das Meer, liebt es darin zu schwimmen. Manchmal schaut Silky auch hier am Gymnasium Limmer vorbei. Sie hilft den Lehrerinnen und Lehrern beim Englischunterricht. Die Schülerinnen und Schüler freuen sich immer über sie. Möchtest du sie einmal treffen und erfahren, was du bei uns lernen kannst? Dann komm [[hier mit entlang->Silky]].<b>Herzlich Willkommen beim Fach Mathematik,</b>
hast du Lust auf Rechnen oder Schätzen? Dann bist du hier genau richtig. Viel Spaß bei den folgenden Fragen. Bei einer richtigen Antwort erwarten dich spannende Informationen über unseren Fachbereich am Gymnasium Limmer.
Bist du bereit?
[[Ja, los zur 1. Frage!->Frage1]]
[[Jawoll, ab zur 2. Frage!->Frage2]]
[[Wo bleibt die 3. Frage?->Frage3]]
Oder willst du dir einfach so [[von Janne erklären lassen->Was mag ich an Mathematik?]], was an Mathematik so toll ist?
Oh, hast du dich geirrt und [[wolltest gar nicht zu Mathe->Kunst]]? Du kannst natürlich immer [[zurück in den Flur->Langfaecher]] gehen.
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Englisch_Intro.mp4" controls>
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</video>
Manchmal schicken wir ihr Postkarten oder Bilder von gefährlichen Drachen, vor denen sie sich ein bisschen gruseln kann. Aber keine Sorge: die schottischen Drachen und irischen Riesen leben nur noch in unseren Geschichten. Möchtest du einige [[Postkarten, Bilder oder London Lapbooks->slides]] sehen?<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Englisch_slides.mp4" controls>
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</video></center>
Du kannst Silky auch in den Zoo folgen, um ein [[Spiel zu machen->SpielEnglisch]] oder lieber zum [[Pferderennen->Pferderennen]]? <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pqz976xek20" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
Wenn Silky älter wird, dann schwimmt sie vielleicht mal nach Australien. Möchtest du mitschwimmen? Schau dir die [[Traumgeschichten und Gedichte->Traumgeschichten]] an.<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p42h8opx319" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
Wenn Silky älter wird, dann schwimmt sie vielleicht mal nach Australien. Möchtest du mitschwimmen? Schau dir die [[Traumgeschichten und Gedichte->Traumgeschichten]] an.<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Englisch_poems.mp4" controls>
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Silky sagt jetzt "goodbye"! Du kannst jetzt zurück zu den [[Langfächern->Langfaecher]] oder den [[Fremdsprachen->Fremdsprachen]] gehen. Vielleicht magst du aber auch nach [[etwas anderem Ausschau halten->Option A]]?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right"><b>Das halte ich, Immanuel Kant, übrigens vom [[Fach Erdkunde (Geograhpie)->Erdkunde2]]:</b>
<i>„Die Geographie vertritt das Reisen und erweitert den Gesichtskreis nicht wenig. Sie macht uns zu Weltbürgern und verbindet uns mit den entferntesten Nationen. [...] Ohne sie bleibt man, was man auch gelernt haben mag, beschränkt, begrenzt, beengt. Nichts bildet und kultiviert den gesunden Verstand mehr als Geographie.“</i><b>Willkommen!</b>
Schön, dass du in den Fachbereich Werte und Normen gefunden hast.
Du fragst dich sicher: Was machen wir im Werte und Normen-Unterricht?
Hinter der [[linken Tür->Werte und Normen-Inhalte Raum]] erklärt dir der kleine Kant, worum es in dem Fach geht. Hinter der [[rechten Tür->Werte und Normen-Lehrkräfte Raum]] lernst du die Lehrkräfte des Faches kennen, die dir etwas zu den Inhalten erzählen.<b>Herzlich willkommen im Raum des Faches Religion!</b>
Wir freuen uns, dass du da bist und erforschen möchtest, was wir im Religionsunterricht am Gymnasium Limmer machen. Dafür haben wir verschiedenen Stationen vorbereitet.
Viel Spaß beim Entdecken!
[[Station 1->Station1]]: Hast du dich eigentlich schon mal gefragt, was du bei dir zu Hause alles zur Bibel und zum Christentum finden kannst?
[[Station 2->Station2]]: Siddharta Gautama. Wer ist denn das? Hast du diesen Namen noch nie gehört und möchtest ihn kennenlernen?
[[Station 3->Station3]]: Im Religionsunterricht lernen wir nicht nur spannende Inhalte, sondern engagieren uns auch für andere und werden kreativ. Möchtest du zum Beispiel mehr über unsere Weihnachtsspendenaktion erfahren oder wissen, was es mit #ActOnClimate auf sich hat?
Möchtest du erfahren, was sonst noch bei uns [[am Gymnasium Limmer los ist->Option B]] oder zurück [[in den Flur gehen->Geisteswissenschaften]]?<b>Willkommen im Physikraum:</b>
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Physik_Start.mp4" controls>
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</video>
Möchtest du einen Blick in die [[Physiksammlung->PHYSIKSAMMLUNG]] werfen oder dir von Henrike und Jordis erklären lassen, an welchem [[Projekt->PROJEKT]] sie in der fünften Klasse gearbeitet haben?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Standbild.png" align="center" width="80%"></center>
<b>Herzlich Willkommen im Fachbereich Chemie!</b>
Dieses tolle Fach ist eine weitere Neuheit in eurem Stundenplan. Ab Klasse 6 werdet ihr in einem unserer drei gut ausgestatteten Chemieräume viel experimentieren und spannende Dinge erfahren. Nun stehst du vor einem unserer drei Chemieräume in der vierten Etage.
Wenn du dich im Raum schon einmal umsehen möchtest und vielleicht sogar Lust hast, einige Experimente anzuschauen oder selbst durchzuführen, dann [[geh einfach durch diese Tür->ChemieRaum]].
<b>Herzlich Willkommen im Fachbereich Biologie!</b>
Biologie wird für euch eines von vielen neuen und spannenden Fächern sein. Da [[in der Biologie viel ausprobiert und experimentiert wird->BIOVorstellung]], möchten wir euch [[hier Teile unserer Ausstattung und unsere Biologie-Räumlichkeiten zeigen->BIOAusstattung]].
Wir haben hier am Gymnasium Limmer drei tolle, große Fachräume mit einem fantastischen Ausblick über die Stadt und eine sehr neue Ausstattung/Sammlung, die stetig wächst.
Viel Spaß beim Anschauen, wir freuen uns auf euch!
<b>Das Fach Informatik am Gymnasium Limmer:</b>
• Informatik wird in ganz Niedersachsen zum Pflichtfach in der Sekundarstufe 1
• Ab dem Schuljahr 2023/24
• In der 9. und 10. Klasse
• Bisher bieten wir es als Wahlpflichtunterricht ab der 8. Klasse an
Beispiele aus dem Unterricht:
[[Scratch->Scratch]]: Grundlagen des Programmierens ohne Befehle zu lernen
[[Tabellenkalkulation->Tabellenkalkulation]]: Rechnen, Darstellen, Spielen
[[Entschlüsselung->Kryptographie]]
Ausblick auf die [[Oberstufe->Oberstufe]]
Noch [[wichtig!->Noch wichtig]]
Scratch: Grundlagen des Programmierens ohne Befehle zu lernen
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Informatik-Scratch.png" align="center" width="70%"></center>
Willst du noch mehr erfahren über:
Ausblick auf die [[Oberstufe->Oberstufe]]
Was noch [[wichtig->Noch wichtig]] ist!
Oder möchtest du den [[Informatik-Raum verlassen->Schliessfaecher]]?Tabellenkalkulation: Rechnen, Darstellen, Spielen
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Informatik_Bild2Tabellen.png" align="center" width="70%"></center>
Willst du noch mehr erfahren über:
[[Scratch->Scratch]]: Grundlagen des Programmierens ohne Befehle zu lernen
[[Entschlüsselung->Kryptographie]]
Du kannst natürlich auch einfach zurück in den [[Flur->Option A]] gehen oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->rote Treppe]].Entschlüsselung (Kryptographie)
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Informatik_Entschluesselung.png" align="center" width="70%"></center>
Willst du noch mehr erfahren über:
Ausblick auf die [[Oberstufe->Oberstufe]]
Was noch [[wichtig->Noch wichtig]] ist!Ausblick auf die Oberstufe: mit Code programmieren
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Informatik-HamsterSimulator.png" align="center" width="70%"></center>
Willst du noch mehr erfahren über:
[[Tabellenkalkulation->Tabellenkalkulation]]: Rechnen, Darstellen, Spielen
[[Entschlüsselung->Kryptographie]]
Was noch [[wichtig->Noch wichtig]] ist!Was noch wichtig ist:
• Keine Vorkenntnisse erforderlich
• Wir beginnen ganz von vorne
• Gute Voraussetzungen sind: Spaß daran haben, Dinge herauszufinden, zu knobeln, zu experimentieren
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Informatik-Smiley.png" align="right">Also dann: Freu dich schon einmal auf Informatik in der 9. Klasse!
Willst du noch mehr erfahren über:
[[Scratch:->Scratch]] Grundlagen des Programmierens ohne Befehle zu lernen
Du kannst natürlich auch einfach zurück in den [[Flur->Option A]] gehen oder nach [[etwas anderem Ausschau halten->rote Treppe]].<b>Willkommen im Glück!</b>
Schön, dass du hier bist. Alle Menschen streben nach „Glück“ und einem guten Leben. Wir sind sehr stolz darauf, dass am Gymnasium Limmer „Glück“ ein richtiges Unterrichtsfach ist, was einen ähnlichen Stellenwert wie die Hauptfächer hat. Das Wahlpflichtprofil wird von zwei Lehrkräften unterrichtet, die hierfür eine Zusatzausbildung gemacht haben.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WPUGlueck_Bildweg.png" align="center" width="60%"></center>
Es gibt gute Gründe, [[warum Glücksunterricht in der Schule genau richtig->GlueckGruende]] ist und diese sind wissenschaftlich erforscht.<b>Den eigenen Körper trainieren – jede Bewegung bewirkt Veränderung.</b>
Laufen, Radfahren, Schwimmen, Tanzen, Fußball spielen... Wenn ich mich regelmäßig bewege, passt sich mein Herz-Kreislauf-System an.
Ich fühle mich gesünder, glücklicher und bin zu schnellerer und ausdauernder Bewegung im Stande. Es ist diese Veränderung durch Bewegung, nach der Sportlerinnen und Sportler streben, wenn sie trainieren. Sie tun das nach bestimmten Prinzipien, bei denen stets gilt: Je besser ich meinen Körper kenne und meine Ziele beschreiben kann, desto eher gelingt es mir, diese zu erreichen. Dabei jeden Tag aufs Neue die [[Freude an der Bewegung->Bewegung2]] zu finden ist der Schlüssel zu einem aktiven Lebensstil und sportlichem Erfolg.
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-rechts.png" align="left"><b>Willkommen im Wahlpflichtmodul „Bild-Ton-Szene“</b>
In unserem Kurs werden die drei Fächer Kunst, Musik und Darstellendes Spiel (Theater) miteinander verbunden. Wir erforschen also das Zusammenwirken von Musik, Bildern und Szenen.
Bekannte praktische Arbeitsweisen aus dem Kunst- und Musikunterricht, aber auch Schauspiel, Herstellung von Bühnenbildern, Kostümen und Requisiten sowie Licht- und Tontechnik spielen in unserem Profil eine Rolle.
Dabei haben die Schülerinnen in vielseitigen Projekten die Gelegenheit ihre Kreativität und Ideen einzubringen. Die [[Ergebnisse unserer Projekte->BildTechnik2]] werden wir regelmäßig [[in von Form von Ausstellungen und Aufführungen->BildTechnik3]] präsentiert. Außerdem stehen Exkursionen (z. B. Konzert-, (Musik-)Theater-, Ausstellungs- und Museumsbesuche) auf unserem Programm.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WPUGlueck_GruendefuerGlueck.png" align="center" width="100%"></center>
Du fragst dich sicher: <b>Was machen wir im Fach „Glück“?</b>
Hinter der [[linken Tür->Glück-Inhalte Raum]] erklären dir Schülerinnen und Schüler des 8. Und 9. Jahrgangs, worum es in dem Fach geht und wie es sich von anderen Fächern unterscheidet. Hinter der [[rechten Tür->Glück-Projektarbeit Raum]] kannst du dir einen Trailer zum Stärkenprojekt des 8. Jahrgangs anschauen.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WPUGlueck_Bildimpressionen.png" align="center" width="60%"></center><b>Wir arbeiten in Projekten</b>
In „Glück“ machen die Schüler*innen, genau wie in allen anderen Wahlpflichtprofilen, in jedem Schulhalbjahr ein großes Projekt.
Hier siehst du einen Trailer zu dem Projekt „Stärken kreativ darstellen“ des 8. Jahrgangs.
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WPUGlueck_Staerkenprojekt-Trailer.mp4" controls>
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</video>
Willst du noch in die [[linke Tür->Glück-Inhalte Raum]] schauen? Du kannst natürlich auch noch [[den anderen Wahlpflichtunterricht->WPU]] bei uns anschauen!
Oder hast du vor lauter Glück vergessen, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]]!<b>Das Fach „Glück“ – Was machen wir da eigentlich?</b>
Hier berichten Schüler*innen des 8 und 9 Jahrgang von ihren Erfahrungen im Wahlpflichtkurs Glück.
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WPUGlueck_Vorstellung.mp4" controls>
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</video>
Willst du noch in die [[rechte Tür->Glück-Projektarbeit Raum]] schauen? Du kannst natürlich auch noch [[den anderen Wahlpflichtunterricht->WPU]] bei uns anschauen!
Oder hast du vor lauter Glück vergessen, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]]!<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Physik_Sammlung.mp4" controls>
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</video>
Hast du nun Lust, von Jordis und Henrike über das [[Projekt->PROJEKT]] zu erfahren oder möchtest du zurück zur [[Auswahl der Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]]? Von den Physikräumen ist es übrigens nicht mehr weit, bis du [[ganz oben->oben]] im Gebäude bist.<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Physik_Projekt.mp4" controls>
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</video>
Möchtest du noch kurz in die [[Physiksammlung->PHYSIKSAMMLUNG]] schauen oder zurück zur [[Auswahl der Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]]?Hier bekommt ihr einen kleinen Einblick in unsere Ausstattung:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Biologie_BiologieLimmer.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Willst du noch wissen, [[was das Fach Biologie ausmacht->BIOVorstellung]]?
Oder hast du gerade vergessen, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]] und frag nach, wie es weiter geht!Hier stellen wir euch das Fach Biologie vor:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Biologie_Vorstellung-Fach-Biologie.mp4" controls>
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</video></center>
Willst du noch wissen, was wir für eine [[tolle Ausstattung im Fach Biologie->BIOAusstattung]] haben?
Möchtest du zurück zur [[Auswahl der Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]]?Das Fach „Werte und Normen“ – Was machen wir da eigentlich?
Es gab eine Phase in eurem Leben, da habt ihr bestimmt eure Eltern auch mit den typischen „Warum“- Fragen genervt: „Warum scheint die Sonne?“, „Warum heißt der Tisch „Tisch“? und so weiter…Auch wenn diese Fragen Eltern bestimmt manchmal in den Wahnsinn treiben ;-), haben sie eine sehr wichtige Funktion: Kinder sind neugierig und wollen möglichst viel über die Welt und ihren Sinn erfahren. Eure Neugier und eure Fragen brauchen wir im WuN-Unterricht! Wir wollen zum Beispiel gemeinsam nachdenken, ob es gut ist, immer die Wahrheit zu sagen oder was Glücklichsein ausmacht, darüber diskutieren und zu vielfältigen Ansichten gelangen. Denn in diesen Bereichen ist nicht immer alles sicher, aber mit Sicherheit interessant!
Möchtest du von unseren Lehrkräften erfahren, was den [[Werte und Normen-Unterricht->Werte und Normen-Lehrkräfte Raum]] ausmacht?
Oder soll es noch ein wenig praktischer oder konkreter sein? Hinter der [[linken Tür->Werte und Normen-Aktiv1 Raum]] findest du ein kleines Spiel zum Thema Freundschaft.
Du kannst dir aber auch hinter der [[rechten Tür->Werte und Normen-Aktiv2 Raum]] anschauen, was unsere Schüler*innen aus dem Unterricht präsentieren.
Lehrkräfte erklären den Werte und Normen-Unterricht:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_WuN_Video.mp4" controls>
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</video>
Soll es noch ein wenig praktischer oder konkreter sein? Hinter der [[linken Tür->Werte und Normen-Aktiv1 Raum]] findest du ein kleines Spiel zum Thema Freundschaft. Du kannst dir aber auch hinter der [[rechten Tür->Werte und Normen-Aktiv2 Raum]] anschauen, was unsere Schüler*innen aus dem Unterricht präsentieren.
<b>Freundschaft – Ein Thema im Unterricht</b>
Im 5. Jahrgang befassen wir uns mit sozialen Beziehungen - also den Menschen um uns herum. Ein wichtiges Thema sind da natürlich Freundschaften. In dieser interaktiven Übung kannst du berühmte Freundespaare zuordnen.
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p58hc51vc21" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
Weißt du eigentlich, was [[Werte und Normen->Werte und Normen-Aktiv2 Raum]] sind?Ein Wert ist etwas, was wichtig und wünschenswert ist. Man unterscheidet zwischen inneren Werten (z.B. Freundschaft, Liebe) und äußeren Werten (z.B. Nintendo-Konsole, Fußball).
Eine Norm ist eine Regel oder Vorschrift, die uns hilft, gut zusammenzuleben.
Hier erzählen unsere Schüler*innen von ihren wichtigsten Werten:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/03/2021-TDOT-WuN_WerteSuS.mov" controls width="75%">
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</video></center>
Und, welcher [[Wert->WuNWert]] ist dir besonders wichtig?
Trage ihn einfach unten in die Wortwolke ein. Die Begriffe, die am größten sind, sind den meisten von euch wichtig:
<center><iframe src="https://answergarden.ch/embed/1736629" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/1736629">Go to AnswerGarden</a></p></iframe></center>
Möchtest du nun einfach zurück in den Flur, um [[nach anderen Fächern Ausschau zu halten->Treppe]]?
Oder hast du vergessen, wo du bist? Dann geh doch einfach zum [[Sekretariat->Sekretariat]]!In Jahrgang 5 erwartet euch unter anderem das Thema Märchen, hierzu haben Paula, Matteo und Timur Rätselvideos gedreht - [[knobelt doch mal->DeKnobeln]], welche Figuren sie darstellen!
Für die Lesebegeisterten unter euch winkt in Jahrgang 6 der Vorlesewettbewerb, den dieses Jahr Justus aus der 6d mit einem sehr spannenden Ausschnitt aus Harry Potter und der Halbblutprinz für mit Bravour sich entschieden hat. Hört euch an, wie er [[die Figuren mit seiner Stimme zum Leben erweckt->DeVorlesen]]!
Dass Rechtschreibung nicht trocken und langweilig sein muss, zeigen Carla, Lina, Thea, Mina in ihrem [[anschaulichen Erklärvideo->DeErklaervideo]] zum Thema Großschreibung.
Wir werden uns im Unterricht auch gemeinsam mit ganzen Büchern beschäftigen, Selina aus dem 7. Jahrgang führt vor, wie man die Handlung des Jugendbuches „Nennt mich nicht Ismael“ [[anhand von Lego spannend darstellen->DeLego]] kann.
Jetzt habt ihr hoffentlich einen guten Einblick in das Fach Deutsch bekommen und könnt uns wieder [[über den Flur verlassen->Langfaecher]] – hoffentlich bis bald!<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Maerchenraetsel-Timur.mp4" controls>
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</video></center>
Und hast du es herausgefunden? Willst du noch [[einmal rätseln->DeKnobeln2]]?
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Erklaervideo.mp4" controls>
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</video></center>
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Vorlesewettbewerb.mp4" controls>
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</video></center>
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Selina.mp4" controls>
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</video></center>
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Maerchenraetsel-Mateo.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Und hast du es herausgefunden? Willst du noch [[einmal rätseln->DeKnobeln3]]?
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Deutsch_Maerchenratsel-Martha-Paula-Klara-Alicia.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Und hier geht es [[zurück zum Fach Deutsch->Vielfalt]].Der Förderunterricht wird derzeit für den Jahrgang 5 in Deutsch und Mathematik angeboten. Hierfür schlagen die Fachlehr*innen Schüler*innen vor, die Schwierigkeiten haben, und diese können mit ihren Eltern gemeinsam überlegen, ob sie das Angebot wahrnehmen wollen. Der Unterricht findet wöchentlich statt und orientiert sich an den konkreten Schwierigkeiten der Schüler*innen und an dem Stoff des Faches in dieser Jahrgangsstufe.
Willst du noch etwas über unsere [[Fordermöglichkeiten->Fordern]] wissen oder möchtest du [[zurück in den Flur->Option C]] gehen?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Der Bereich Fordern ist derzeit im Aufbau: Schüler*innen, die uns Kolleg*innen besonders positiv durch eigenständige und kreative Ideen aufgefallen sind, wurden vor Weihnachten zu einem ersten Treffen der Begabtenförderung eingeladen. Hierbei sprachen wir über ihre Interessen, Talente (in und außerhalb der Schule) und mögliche Projekte zur Weiterentwicklung. Anhand dieser Überlegungen wurden Projektgruppen (z.B. zu den Themen Astrophysik und Einführung ins Programmieren) gebildet. Jetzt warten wir auf den Ausklang des Lockdowns, um mit diesen Projekten durchzustarten!
Willst du noch etwas über unseren [[Förderunterricht->Foerdern]] wissen oder möchtest du [[zurück in den Flur->Option C]] gehen?Überleg doch mal und schau dann hier, was Enna, Karlotta und Vincent aus dem 5. Jahrgang erstellt haben. Es ist vielleicht mehr als du denkst!
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Religion_Enna.png" align="center" width="70%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Religion_Karlotta.png" align="center" width="70%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Religion_Vincent.png" align="center" width="55%"></center>
[[Hier geht es wieder zurück->Religion]].Lass dir alles anhand eines kreativen Films von Charlotte, Tabea und Jonas aus der 9. Klasse erklären:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Religion_Siddharta.mp4" controls>
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</video></center>
[[Hier geht es wieder zurück->Religion]].Am Gymnasium Limmer ist uns soziales Engagement sehr wichtig. In den Jahrgängen 5, 6 und 7 wurden deswegen im Religions- bzw. Werte und Normenunterricht viele kreative Produkte hergestellt, welche an die Schulgemeinschaft auf Spendenbasis verkauft wurden. Dabei kam eine Summe von 220,00 Euro zusammen, die symbolisch in digitaler Form an Frau Andritzky vom Verein für krebskranke Kinder Hannover e.V. übergeben wurde. Frau Andritzky bedank sich herzlich für euer Engagemen!
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Religion1.png" align="center" width="70%"></center>
Am 20.11.2020 jährt sich die Verabschiedung der UN-Kinderrechtskonvention zum 31. Mal. Doch was sind eigentlich Kinderrechte und warum sind diese so wichtig?
Mit diesen Fragen haben wir uns im 6. Jahrgang des Gymnasiums Limmer im Religions- sowie Werte und Normenunterricht anhand einer Ausstellung und eines Videobeitrags von UNICEF intensiv auseinandergesetzt.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Religion2.png" align="center" width="70%"></center>
[[Hier geht es wieder zurück->Religion]].<b>Mathe - bestes Fach!</b>
Janne aus dem 5. Jahrgang beschreibt, was sie an der Mathematik besonders gerne hat:
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Janne.mp4" controls>
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</video>
Ich will unbedingt noch [[die anderen Fragen beantworten->Mathe]]!<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Niete.png" width="40%" align="center"></center>
Das war leider nicht ganz richtig. Überleg [[noch einmal->Mathe]]!<b>Übung macht den Meister</b>
Am Gymnasium Limmer gibt es für fünfte und sechste Klassen einen Kopfrechenwettbewerb, bei dem ganze Klassen gegeneinander antreten.
Starte weiter unten am besten sofort dein Kopfrechentraining oder willst du unbedingt noch [[die anderen Fragen beantworten->Mathe]]?
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=97" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
<b>Erklärvideos</b>
Manchmal erklären Schüler besser als Lehrer ...
<video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Massstab.mp4" height="500" controls>
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</video>
Ich will unbedingt noch [[die anderen Fragen beantworten->Mathe]]!
<b>Mathe zum Anfassen</b>
Am besten lernt man durch Ausprobieren!
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Bild1299.png" align="center" width="70%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT-Mathematik-GesichtFinja.png" align="center" width="70%"></center>
Ich will unbedingt noch [[die anderen Fragen beantworten->Mathe]]!<u>Frage 1:</u> Am Gymnasium Limmer gibt es zur Zeit ca. 700 Schüler*innen in den Jahrgängen 5 bis 9. Wie lang wäre eine Menschenkette aus allen Schüler*innen?
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Menschenkette.png" align="center"></center>
[[Die Schlange würde bis in die Herrenhäuser Gärten reichen->Was mag ich an Mathematik?]].
[[Die Schlange würde bis zum Nordufer des Maschsees reichen->Niete]].
[[Die Schlange würde bis nach Hamburg reichen->Niete]].<u>Frage 2:</u> Was ergibt 17*3*100?
[[510->Kopfrechnen]], [[2000->Niete]] oder [[5100->Erklärvideos]]<u>Frage 3:</u> Aus wie vielen Würfeln besteht dieser Körper?
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Mathematik_Wuerfel.png" align="center"></center>
[[6->Niete]], [[7->Handlungsorientierung]] oder [[8->Niete]]<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Klassenraum3.png" align="center" width="100%"></center>
Folgst du mir [[nach oben->Klassenraum3]]? Oder gehst du lieber den langen Gang [[weiter nach hinten->Klassenraum4]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Klassenraum4.png" height="500" align="center"></center>
Wir stehen direkt vor dem Klassenraum der 5b. Wollen wir [[vorsichtig klopfen->Klassenraum5]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Klassenraum2.png" align="center" width="70%"></center>
Hast du das Schild bemerkt? Willst du zu unserer [[Bibliothek->Bibliothek]] gehen? Oder lieber die [[Ganztagsangebote->AGs]] anschauen? Achso, wenn du da vorne links abbiegst, kommst du auch zu den [[Musikräumen->Musik]].<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Klassenraum5.png" align="center" width="100%"></center>
... ich glaube, die 5b hat gerade [[Mathematik-Unterricht->Mathe]]. Da wollen wir lieber [[nicht weiter stören->Option C]].
Oder willst du dir von der 6d [[das Schulgebäude noch einmal genauer zeigen lassen->Spanisch6d]]?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Treppenhaus.png" align="center" width="60%"></center>
... nach da unten gekommen? Na gut, wenn wir schon einmal wieder an der roten Treppe sind.
Willst du zurück zum Eingang gehen und schauen, wohin dich der [[lange Flur->langer Flur]] führt?
Du kannt auch wieder nach oben in die Fachräume der [[Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]] oder [[Kunsträume->Kunst]] gehen.
Achso, [[ganz oben->oben]] hat man übrigens eine super Aussicht über Linden und Limmer.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-ganzoben.png" align="center" width="60%"></center>
Willkommen im 5. Stock. Wir müssen nur noch [[rechts abbiegen->ganzoben]].<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Aussicht.png" align="center" width="100%"></center>
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Was für eine Aussicht, oder?
Ich kann mich hier oben manchmal auch nicht auf den [[Unterricht->Treppe]] konzentrieren...
Wusstest du eigentlich, dass wir [[Kulturschule->Kulturschule]] und [[Umweltschule->Umweltschule]] sind und uns auch über die Grenzen unserer wunderschönen Stadtteile hinaus engagieren?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Schliessfaecher.png" align="center" width="60%"></center>
... Spinde, in denen du deine Sachen verstauen kannst. Oh, da liegt ja ein Blatt Papier auf dem Boden. Ich tue es mal besser in den [[Papiermüll->Umweltschule]]. Oder willst du [[lieber lesen->Zettel]], was darauf steht?Auf der Rückseite des Zettels findest du vier Fragen:
[[Was kann ich wissen?->Option A]]
[[Was kann ich tun?->Option B]]
[[Was darf ich hoffen?->Option C]]
[[Müssten es nicht eigentlich vier Fragen sein?->Option D]]<center><h1>Lasst es uns gemeinsam herausfinden...</h1></center><center><img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022-TDOT-Kollegium.png" align="center" width="100%"></center>
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-Ende.png" align="right"><b>Super, du hast das Text-Adventure durchgespielt und bist jetzt ein absoluter Profi für das Gymnasium Limmer!</b>
Ich bin mir aber sicher, dass du noch nicht alles gesehen hast, oder? Willst du das Spiel [[noch einmal neustarten->Startseite]]?
Und denke immer daran: Ein Ende, kann auch immer <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/service/anmeldung/" target="_blank">ein Neuanfang</a> sein!Der Erdkundeunterricht am Gymnasium Limmer befasst sich mit der nahen und fernen Umwelt und der Entwicklung eines sozialen, ökonomischen und ökologischen Handelns. Insbesondere der Aspekt der Nachhaltigkeit ist bei uns ein wichtiger Beitrag zur Umwelterziehung. Insofern sind wir besonders stolz, dass wir nicht nur Fairtrade-Schule, sondern ebenfalls [[Umweltschule->Umweltschule]] sind.
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Erdkunde.png" align="center"></center>
Apropos Erkunden und [[Reisen->Fahrtenkonzept]], willst du vielleicht einmal nach [[ganz oben->oben]] in unser Hauptgebäude schauen oder [[zurück in den Flur->Geisteswissenschaften]] gehen?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Raum-Standbild.png" align="center" width="100%"></center>
Möchtest du dir nun eines der aufgebauten Experimente vorführen lassen?
[[Versuch: Backpulverrakete->Backpulverrakete]]
[[Versuch: Papierchromatografie->Papierchromatografie]]
[[Versuch: Rotkohlindikator->Rotkohlindikator]]
[[Versuch: Flammenfärbung->Flammenfaerbung]]
Vielleicht möchtest du dir aber auch zunächst ansehen, was Schülerinnen und Schüler im 6. Jahrgang bei ihrer Fotorallye zum Thema [[Aggregatzustände->Aggregatzustaende]] entdeckt haben. Du kannst natürlich auch jederzeit [[zurück zum Flur->Schliessfaecher]] gehenIn diesem Video kannst du beobachten, was bei der chemischen Reaktion von Backpulver mit Essig passiert.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Backpulver.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Wähle ein weiteres Experiment [[Chemie Raum->ChemieRaum]] oder lade dir die zugehörige Versuchsanleitung herunter, damit du das Experiment zu Hause selbst durchführen kannst: <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Brausetabletten-Rakete_TdoT.pdf">PDF-Datei</a>In diesem Video wird dir ein Verfahren vorgeführt: die Papierchromatografie. Diese Methode wird in ähnlicher Form im Labor als chemisches Nachweisverfahren eingesetzt.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Chromatographie.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Wähle ein weiteres Experiment [[Chemie Raum->ChemieRaum]] oder lade dir die zugehörige Versuchsanleitung herunter, damit du das Experiment zu Hause selbst durchführen kannst: <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Papierchromatographie_digitalerTdoT.pdf">PDF-Datei</a>
In diesem Video kannst du beobachten, dass Chemie auch im Alltag vorkommt: Rotkohl ist ein Gemüse, das sehr farbige Überraschungen bereithält :-)
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Rotkohl.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Wähle ein weiteres Experiment [[Chemie Raum->ChemieRaum]] oder lade dir die zugehörige Versuchsanleitung herunter, damit du das Experiment zu Hause selbst durchführen kannst: <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Rotkohl_digitalerTdoT.pdf">PDF-Datei</a>Viele Salze haben die Eigenschaft, dass sie eine Flamme färben. Dieser Effekt wird auch beim Feuerwerk ausgenutzt.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie_Flammenfaerbung.mp4" height="500" controls>
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</video></center>
Wähle ein weiteres Experiment [[Chemie Raum->ChemieRaum]] oder schau dich bei einer anderen [[Naturwissenschaft->Naturwissenschaften]] um.Es gibt drei Zustände, in denen ein Stoff auftreten kann: fest (zum Beispiel: Eis), flüssig (zum Beispiel: Wasser) und gasförmig (zum Beispiel: Wasserdampf).
Während des Online-Unterrichts haben sich Schüler*innen aus Jahrgang 6 auf eine Fotorallye begeben und Stoffe gesucht, die im Alltag in verschiedenen Zustandsformen anzutreffen sind. Schau dir unten einige Ergebnisse an oder willst du dir jetzt die [[Versuche anschauen->ChemieRaum]]?
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie-Aggregat1.png" align="center" width="50%"></center>
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Chemie-Aggregat2.png" align="center" width="62%"></center>Im Video kannst du sehen, wie wir mit der ganzen Schulgemeinschaft ein kleines "Abenteuer" erlebt haben, indem wir zusammen einen kleinen Film gedreht haben.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Kulturschule_Abenteuer.mp4" controls>
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</video></center>
Übrigens findest du auf unserer Internetseite ganz viele kulturelle Projekte, die wir bislang umgesetzt haben. Willst du noch einen kleinen Abstecher [[zum Freizeitheim Linden->Kulturschule2]] machen oder wieder [[zurück in den Flur->Option B]] gehen.Unser fester Kulturpartner ist das Freizeitheim Linden, das in direkter Nachbarschaft der Schule liegt. Hier kannst du Silke und Bettina vom Freizeitheim schon einmal kennenlernen:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Kulturschule_FZH.mp4" controls>
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</video></center>
Los komm mit, wir wollten doch noch das [[kleine Abenteuer erleben->Kulturschule1]]!<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Fahrstuhl2.png" align="center" width="75%"></center>
„Ach du schon wieder. Schön dich zu sehen! Wohin darf ich dich jetzt mitnehmen?“
[[Zurück in die Pausenhalle->Freunde]]?
[[Zu den Naturwissenschaften->Naturwissenschaften]]?
[[In die Kunsträume->Kunst]]?
[[Nach ganz oben->ganzoben]]?Das hält Martha aus dem 5. Jahrgang von unserer Schule:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Allgemein_Martha-5b.mp4" controls>
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</video></center>
Willst du direkt wissen, wo sich unsere [[rote Treppe->Schulleitung]] befindet? Wenn du magst, kannst du aber auch gern [[zurück in die Pausenhalle->Freunde]] gehen und noch meinen anderen Freunden zuhören. In der Präsentation findest Du alle unsere AG-Angebote der letzten Jahre von B wie Ballsport bis Z wie Zirkus:
<center><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRjetTcMAgW3R8rcPX87NaozrkruvGzgVUHR3vuYn9TayO1govK9wws0RXFhgiHS3GT-L0PyiYsysN_/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="640" height="389" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></center>
Pass auf, dort kommt ein [[Basketball auf dich zugeflogen->Basketball]]! Oder ist es ein [[Handball->Handball]]? Oh, und sehe ich das richtig? Findet da vorne gerade ein [[Zirkus statt->Zirkus]]?
Hier kommst du zurück zu dem, was dich [[neben dem Unterricht->Option B]] alles erwartetet.<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-links.png" align="right">Das Gymnasium Limmer hat seinen eigenen Zirkus. Sei dabei und tauche ein in eine Welt voller Artistik. Du bist turnerisch begabt, kannst tanzen, zaubern, schauspielern oder hast dich vielleicht sogar schon an kleineren Zirkuskunststücken versucht? Du möchtest lernen hoch in der Luft am Trapez zu sein oder verschiedene Objekte zu jonglieren? Dann bist du in der Zirkus-AG genau richtig.
Entscheide dich, ob du [[unsere Auftritte->ZirkusAuftritte]] sehen möchtest, wohin unser [[letzter Ausflug->ZirkusAusflug]] ging oder ob du selbst [[etwas Artistisches ausprobieren->ZirkusPoi]] möchtest.
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_AG_Linden-Dudes.mp4" controls>
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</video></center>
Achja, war da nicht noch der [[Zirkus->Zirkus]]? Oder möchtest du zurück in den [[Ganztagsraum->AGs]] mit der Übersicht aller AGs?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Zirkus_Auftritte.png" align="center" width="70%"></center>
Möchtest du etwas über [[Ausflüge->ZirkusAusflug]] der Zirkus AG wissen? Oder möchtest du [[den langen Flur->langer Flur]] zu deiner Rechten nehmen?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Zirkus_Ausflug.png" align="center" width="75%"></center>
Achja, das war schön bei Roncalli. Möchtest du noch etwas über die [[Auftritte->ZirkusAuftritte]] der Zirkus AG wissen? Oder möchtest du zurück in den [[Ganztagsraum->AGs]] mit der Übersicht aller AGs?<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Zirkus_Poi.mp4" controls>
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</video></center>
In dem Video war doch der [[Haupteingang->rote Treppe]] zu sehen, oder? Oder möchtest du etwas über [[Ausflüge->ZirkusAusflug]] oder [[Auftritte->ZirkusAuftritte]] der Zirkus AG wissen?<b>Latein lernen – eine Welt entdecken</b>
Hier erhältst du einen Überblick, was das Fach dir bietet:
<center><iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRjK3akX7ZScKL_OTNMUFKxU4Kq3b8iLHVgLztobn08yk7DoiH1EddHmibBZDm9uA/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="700" height="425" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe></center>
Du willst wissen, ob Latein etwas für dich ist? [[Teste dich selbst->LateinTest]]!<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Latein_Selbsttest.png" align="center" width="80%"></center>
Wenn du 8 bis 10 Kreuze hast, dann ist Latein <a href="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Latein-Elternbrief.pdf">genau dein Fach (Du kannst hier den Elternbrief mit ganz vielen Infos herunterladen)</a>. Du kannst natürlich auch [[noch mehr über das Fach Latein erfahren->Latein3]].
Wenn du 5 bis 7 Kreuze hast, dann [[passt Latein vermutlich ganz gut->Latein3]] zu dir.
Weniger als 5 Kreuze: [[Finger weg->Basketball]]! Latein [[passt nicht->Naturwissenschaften]] zu dir.
<font size="1">Abbildung aus: U. Jesper, Latein lernen – eine Welt entdecken, Bamberg 2016, S. 22.</font>Was man inhaltlich im Anfangsunterricht macht, kannst du hier auf diesem Poster sehen:
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_Latein_Poster.png" align="center" width="80%"></center>
Willst du dir noch eine [[weitere Fremdsprache->Fremdsprachen]] anschauen? Oder lieber zurück zum [[Fahrstuhl->Fahrstuhl2]] gehen?<b>Sport in der globalen Welt verstehen – alles ist in Bewegung.</b>
Die Welt vernetzt sich zunehmend und das hat Auswirkungen darauf, wie wir zusammenleben. Auch der Sport spielt hierbei eine Rolle.
Wie sehr er mit Politik und Wirtschaft verflochten ist, zeigen zum Beispiel die Diskussionen zur Vergabe von sportlichen Großveranstaltungen wie den Olympischen Spielen oder der Fußballweltmeisterschaft. Die Auswirkungen auf [[unser gesellschaftliches Zusammenleben->Bewegung3]] werden ersichtlich, wenn man auf die Rollen von Sportlerinnen und Sportlern als Vorbilder und Werbeträger schaut.
Oder hast du genug von Bewegung? Dann ab in den [[Fahrstuhl->Fahrstuhl2]]!In dem Profil Bewegung gehen wir dem vielfältigen Begriff der Bewegung auf den Grund. Wir erarbeiten dabei ein Verständnis des menschlichen Bewegungsapparates und wenden Grundlagen der Trainingslehre an. Wir diskutieren politische, wirtschaftliche, ökologische und gesellschaftliche Konsequenzen der globalen Verflechtungen auf unser Leben. Dabei arbeiten wir in Projekten, bilden uns Meinungen und halten das Leitfach des Profils
Wenn du mehr über die Themen des WPU Bewegung erfahren möchtest, dann schau dir das [[Curriculum->BewegungKC]] an. Ansonsten kannst zurück zum [[Flur->langer Flur]] gehen. Oh, hört sich so an, als ob da hinten [[ein Basketball gedribbelt->Basketball]] wird.<center><iframe src="https://drive.google.com/file/d/1lXN10IMcIIslo7X9icw8mHh18q8QsZ8P/preview" width="800" height="400"></iframe></center>
So, genug bewegt, [[ab in den Fahrstuhl->Fahrstuhl2]]! Oder willst du wieder [[zurück in den Flur->WPU]] gehen?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Bibliothek2.png" align="center" width="70%"></center>
In unserer Schulbibliothek kannst du [[in angenehmer Atmosphäre lesen, arbeiten und lernen->Bibliothek4]] sowie dich in Ruhe erholen. In dem Bereich der Lesebibliothek laden zum Beispiel Kinder- und Jugendbücher verschiedener Interessenskreise (unter anderem Fantasy oder Abenteuer) zum Schmökern ein.<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-Bibliothek3.png" align="center" width="100%"></center>
Natürlich kannst du Bücher auch ausleihen, um sie zu Hause in Ruhe zu lesen. Über Bücherspenden freuen wir uns natürlich genauso wie über deine Unterstützung in der [[Arbeitsgemeinschaft->AGs]] der Bilbiothek!
Apropos lesen, hast du dir eigentlich schon [[das Fach Deutsch->Deutsch]] angeschaut? Du kannst natürlich auch [[im Sekretariat nachfragen->Sekretariat]], was es sonst noch zu entdecken gibt! Oder geh einfach [[zurück in den Flur->Klassenraum4]].<center><iframe src="https://learningapps.org/watch?v=puwmko69321" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></center>
Prima, da hast du auf jeden Fall schon einmal eine Menge gelernt, oder? Willst du dir noch ansehen, wie Schüler des Gymnasium Limmer [[eine Reise nach Paris->7B]] und den französischen Schauspieler, [[Kad Merad->9B]], vorstellen? Oder mehr über den [[Französischunterricht->Franz2]] erfahren?
Oh, [[was liegt da vorne->Schliessfaecher]] auf dem Boden?<b>Was zeichnet den Französischunterricht am Gymnasium Limmer ab Jahrgang 6 aus?</b>
<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern2.png" align="right">Genau wie im Englischunterricht lernst du im Französischunterricht, dich in der Fremdsprache zu unterhalten, französische Texte zu schreiben und geschriebene und gesprochene Texte zu verstehen. Dazu werden kleine Dialoge z.B. in Partnerarbeit vorbereitet und dann vorgespielt, kurze Filme gedreht oder Videoclips und später Filme auf Französisch angesehen, Rollenspiele gespielt, Lieder gesungen oder gehört, Texte gelesen, geschrieben und so weiter.
Bereits nach einem Jahr kannst du auf Französisch dich und deine Familie vorstellen, dein Zuhause beschreiben, über Hobbys und Tiere sprechen, in einer Bäckerei einkaufen, im Restaurant bestellen, dich verabreden und so weiter.
Super, wie schnell es gehen kann eine [[Fremdsprache->Fremdsprachen]] zu lernen, oder?<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021_TDOT_AG_HandballHSG.png" width="100%" align="center"></center><b>Handballspielen, das ist Spaß, Freude, Gemeinsamkeit, Wettkampf, Fairness und viel, viel Tolles mehr!</b>
Und das machen bei uns in der HSG Hannover West Mädchen und Jungen in allen Altersstufen von 4-16 Jahren in 11 Jugendmannschaften, die in den verschiedensten Leistungsklassen spielen. Trainiert wird in Ahlem, Limmer und Linden mit tollen Trainerinnen und Trainern. Dabei stehen nicht nur Spiel und Spaß im Vordergrund, sondern auch Fitness, Leistung und Gemeinschaft, denn auch Erfolg macht Spaß und treibt an.
Aber auch Handballturniere in der Halle und auf dem Rasenplatz gehören genauso dazu wie Beach Handball Turniere im Sand und am Nord- oder Ostseestrand mit Übernachtungen im Zelt.
Insgesamt ist die HSG Hannover West eine tolle Gemeinschaft, die den Handballsport lieben und leben.
Hast du nun vielleicht Lust, dir einmal [[einen Teil unserer Schulhofes->Schulhof]] anzuschauen? Oder willst du [[zurück auf den Flur->Schliessfaecher]] gehen?In dem Projekt zu Kartografie und Wahrnehmung sowie Darstellung von Räumen haben die Schüler*innen des 8. Jahrgangs eigene „künstlerische Landkarten“ entwickelt:
<center><img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT-BildTonTechnik1.png" width="80%" align="center"></center>
Willst du noch wissen, was es mit den [[Corona Elfenchen->BildTechnik3]] auf sich hat? Oder willst du dich lieber [[über anderen Wahlpflichtunterricht->WPU]] informieren? Leider mussten wir im letzten und diesen Jahr auch in Bild-Ton-Szene ins Distanzlernen wechseln und daher die Aufführungen und Ausstellungen ins Digitale verschieben. Der Kurs hat die Zeit zu Hause genutzt und sich audiovisuell mit der Corona-Pandemie beschäftigt. Dabei haben die Schüler*innen Elfenchen zum Thema Corona geschrieben. Anschließend wurden diese szenisch gelesen und in von Stop-Motion Filmen mit Zeichenkohle und Radiergummi illustriert. Hier kannst du dir die Ergebnisse anschauen:
<center><video src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2020/07/2020-aktuelles-WPU-Projekt-Corona-Elfchen.mp4" controls>
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</video></center>
Möchtest du noch [[ein weiteres Projekt->BildTechnik2]] anschauen? Verpürst du den Drang dazu, dich [[mal ordentlich zu bewegen->Bewegung]]? Oder möchtest du ganz schnell wieder [[zurück in den Flur->Schliessfaecher]]?Englisch ist Weltsprache. In ihr wird über Grenzen hinweg kommuniziert. Vor allem in der Arbeitswelt werden Englischkenntnisse sehr häufig vorausgesetzt; im Studium sind Vorlesungen in englischer Sprache oder sogar Auslandssemester in vielen Studiengängen üblich. An diese Realität anknüpfend und auf sie vorbereitend werden im Profilfach „English everywhere“ verschiedene Themengebiete aus den Bereichen Geschichte, Erdkunde, Politik-Wirtschaft und Sport in Englischer Sprache behandelt.
[["Do you understand?"->Englisch]] Willst du einmal einen unserer [[Klassenräume anschauen->Klassenraum3]] oder doch lieber [[zurück gehen->WPU]]?<img src="http://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-fluestern.png" align="left"><b>Was ist eigentlich der Schulelternrat?</b>
Am ersten Elternabend werden aus den 5., 7. und 9. Klassen dieElternvertreter*innen und deren Stellvertreter*innen für 2 Jahre gewählt.
Sie bilden den Schulelternrat (SER), der sich [[vier- bis fünfmal im Schuljahr->Schulelternrat2]] trifft.
Der Schulelternrat ist die Schnittstelle für die Kommunikation zwischen Klassenelternschaften, Gremien und Schulleitung. Hier werden wichtige Informationen in alle Richtungen weitergeleitet.
• Wir beschließen Projekte wie zum Beispiel einen Sponsorenlauf.
• Wir beraten uns über Entscheidungen der Schule.
• Wir geben Rückmeldungen aus [[Jahrgängen->langer Flur]] und Gremien.
• Wir bringen Ideen ein, finden uns zu Arbeitsgemeinschaften zusammen.
• Und [[vieles mehr->rote Treppe]] …
Möchtest du [[zurück in den Flur->Option B]] gehen?
Am Zukunftstag werden Schüler*innen der Klassen 5 bis 9 an einem festgelegten Tag vom Unterricht befreit, damit sie die Gelegenheit erhalten, in die Berufswelt hineinzuschnuppern.
Hierfür können Eltern oder Bekannte an ihren Arbeitsplatz begleitet werden oder man nimmt an speziellen Angeboten größerer Firmen bzw. Einrichtungen teil, die extra für Kinder und Jugendliche konzipiert werden.
Dabei soll es vor allem darum gehen, dass Mädchen sich technische Berufe anschauen und Jungs auch für soziale Berufe interessiert werden – denn alle sollen merken, dass Männer- und Frauenberufe längst der Vergangenheit angehören und heutzutage alle den Job machen dürfen, den sie toll finden!
Apropos technische Berufe, hast du Lust einmal bei den [[Naturwissenschaften vorbeizuschauen->Naturwissenschaften]] oder magst du lieber [[zurück in den Flur->Option C]] gehen?Gern geben wir dir einen kleinen Überblick, was für deine Berufsorientierung wichtig werden wird:
<i>Betriebsbesichtigungen, [[Zukunftstag->BOZukunftstag]], Bewerbungstraining, Berufsorientierungsprogramm, Betriebspraktikum, Potenzialanalyse, Berufs- und Ausbildungsmessen, Berufsinformationszentrum, Treffen mit dem/r Berufsberater/in und vieles mehr...</i>
Und all das passiert, damit du am Ende deiner Schulzeit, den passenden Traumberuf findest! Darauf [[bereiten wir dich vor->Treppe]]!<center><img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022-Tdot_Cafeteria2.png" align="center" width="75%"></center>
<img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022-Tdot_Cafeteria3.png" align="left" width="280">Hier findest du allerlei Schönes, um die Pausen zu versüßen oder dich für den kommenden Unterricht zu stärken! Kein Wunder, dass die Schlange manchmal so lang ist.
Wolltest du eigentlich noch wissen, wie es ist, [[Schüler*in am Gymnasium Limmer->Freunde2]] zu sein? Oder möchtest du lieber direkt zur [[roten Treppe->Schulleitung]]?Folgende Schüler*innen möchten dir gern erzählen, wie es bei uns ist:
[[Martha->Martha]] oder [[Mert->Emma]] aus dem 5. Jahrgang
[[Frida->Frida]] aus dem 6. Jahrgang
[[Fenja und Romy->Kalle]] aus dem 8. Jahrgang
[[Anton->Anton]] aus dem 9. Jahrgang<b>Willkommen!</b>
<img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2022/02/2022-TDOT_Philosophie.png" align="left">... hier wohne nämlich ich, als ein Vertreter der Philosophie.
Ab der 11. Klasse darfst du auch durch meine Haustür gehen. Aber wenn du jetzt schon neugierig bist was dich dort erwartet, dann [[frag mich doch einfach->Philosophie1]].
Apropros fragen, was ist eigentlich die [[vierte Frage->Sekretariat]]?<img src="https://www.gymnasium-limmer.de/wp-content/uploads/2021/02/2021-TDOT_Kant-Zeigefinger.png" align="left">Auch in Philosophie stellen wir uns die [[vier Fragen->rote Treppe]] vom Anfang, jedoch gehen wir hier theoretischer vor. Wir lesen Originaltexte von Philosophen und versuchen mit deren Hilfe [[Lösungsansätze->Mathe]] für Probleme und Fragen zu erarbeiten, die gar nicht so einfach zu lösen sind.
Hast du dir zum Beispiel schon einmal überlegt, ob man Glücklichsein lernen kann, ob der Mensch von Natur aus gut oder böse ist, woher ich weiß, dass die Welt so ist, wie sie ist oder ob Lügen grundsätzlich immer schlecht ist? In Philosophie gehen wir diesen Fragen auf den Grund.