Wir hatten insgesamt acht Schulstunden, auf zwei Tage verteilt, „Unterricht“ mit Arne Rautenberg, einem Dichter. Er kam zu uns in die Klasse 5c des Gymnasium Limmer, um mit uns Gedichte zu schreiben.
Zuerst hat Herr Rautenberg uns eigene Gedichte vorgelesen und über seinen Alltag als Dichter berichtet. Danach sollten wir uns jeder ein Anagramm/Palindrom suchen und dazu ein Gedicht ausdenken. Als Besonderheit sollte dieses Gedicht ein Zevenaar Gedicht, also ein Gedicht aus sieben Zeilen, werden. Mit diesen Gedichten hatten wir wirklich viel Spaß.
Dann kamen noch Haikus dran. Das kommt aus dem Japanischen und bedeutet so viel wie „Kleiner Witz“. Da kamen einige aus der Klasse in einen Haiku-Rausch und wollten gar nicht mehr aufhören mit dem Schreiben.
In der vierten Stunde durften wir uns Gedichte zu unseren Geburtsmonaten ausdenken.
Am zweiten Tag hat uns Herr Rautenberg Vorschläge für die erste Zeile eines Gedichts gegeben und wir sollten uns den Rest dazu ausdenken. Da kamen ein paar schöne Fortsetzungen zusammen.
Der Workshop mit Herrn Rautenberg hat uns sehr viel Spaß gemacht, wir waren sehr kreativ und die Zeit ist viel zu schnell vergangen 😉
Von Anna Magjuni (5c)
SANANAS (Anna)
Unterm Lebensbaum von Sananas
Sitze ich auf einer Bank
„Hm, stelle ich dem Baum eine Frage?“
Ein Windstoß schüttelt an den Ästen
Mit den Ästen zwitschern die Vögel
Unterm Lebensbaum von Sananas
Sitze ich auf einer Bank
Ikea (Carlo)
Ich suche mein Paket
Wo ist mein Paket
Von oben fällt ein Paket runter
Es steht drauf für dich
Im Lagerregal von Ikea
Suche ich mein Paket
Schnee (Zoe)
Der schneeweiße Schnee
Rieselt langsam auf mich drauf
Zeitlos stehe ich hier
Am Donnerstag, dem 06.03., wurde den diesjährigen Lesementor*innen unseres neunten Jahrgangs im Mosaiksaal des Neuen Rathauses ihr Kompetenznachweis Kultur verliehen. Acht engagierte Jugendliche haben im vergangenen halben Jahr wieder erlebt, wie gewinnbringend es sein kann, Grundschulkinder beim Lesenlernen mit spielerischen und kreativen Aktionen zu unterstützen. Danke für euren Einsatz!
Ab Montag, dem 02. Dezember 2024 findet in unserer wunderschön dekorierten Schulbibliothek die Adventslesung statt. In jeder zweiten großen Pause lesen dort Schüler*innen und Lehrer*innen aus einem von drei Weihnachtsbüchern vor.
Am Dienstag, dem 12.03.24, wurde den engagierten Lesementor*innen des 9. Jahrgangs im Mosaiksaal des Neuen Rathauses der Kompetenznachweis Kultur verliehen.
Die Klasse 8e hatte das Vergnügen unter dem Motto 
Die zentralen Themen des Workshops waren kulturell codierte Familienfeste und alltägliche Schulsituationen. Der Fokus auf Diversitätssensibilität und Toleranz förderte das Interesse an unterschiedlichen Lebenswelten. Jeder Teilnehmende wurde in der eigenen Selbstwahrnehmung und Ausdrucksfähigkeit gestärkt.
Eva Lezzi ist eine renommierte Autorin, die in ihren Geschichten den heutigen jüdischen Alltag in Deutschland beleuchtet und behandeln auch transkulturelle Erfahrungen aus muslimischen und türkisch-deutschen Perspektiven in ihren Jugendromanen. Seit 2021 ist Eva Lezzi zudem als Drehbuchautorin im Bereich Kinderfilm tätig. Die Workshop-Teilnehmenden hatten somit die einzigartige Gelegenheit, von einer Autorin zu lernen, deren Diversität, Empowerment und Identitätssuche zentrale Themen sind. Erfahre mehr über Eva Lezzi unter 
In guter Tradition findet im Dezember (4.12. bis 22.12.) wieder in jeder großen Pause eine Lesung in der Schulbibliothek statt. Vorlesende aus der Lehrerschaft und der Schülerschaft laden ein, das Buch „Das Weihnachtsschwein“ zu hören.
Am 11.09.23 wurden erneut engagierte Jugendliche unserer Schule, die sich im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2022/23 im Rahmen des Lesementoring-Programms in Kooperation mit der Stadt Hannover und der Albert-Schweitzer-Grundschule außerschulisch engagiert haben, in einer feierlichen Veranstaltung im Freizeitheim Vahrenwald geehrt. Ein buntes Programm mit musikalischen Einlagen, einer (Lob-)Rede des amtierenden Bürgermeisters Belit Onay und weiteren kulturellen Highlights untermalte die Relevanz des Programms und machte deutlich, wie wichtig der Beitrag unserer Jugendlicher ist.