Am Dienstag, den 23.05.2023 wurden unsere Gäste aus Ecuador und wir ganz herzlich von dem Nachhaltigkeitsbüro des Neuen Rathauses empfangen. Wir durften kurz die prachtvolle Eingangshalle bestaunen und dann ging es auch schon los! Udo Büsing empfing uns mit einer Vorstellung der Arbeit des Nachhaltigkeitsbüros. Unsere Gäste aus Sarayaku haben über den Stand ihres Kampfes gegen die Ölindustrie berichtet und was sie alles bis jetzt erreicht haben. Es wurde sich viel über den jetzigen Stand des Dorfes ausgetauscht, was für uns ebenso interessant war.
Anschließend ging es hoch mit dem Fahrstuhl, welcher der einzige auf der ganzen Welt ist, welcher schräg fährt. Wir durften ganz bis nach oben auf die Kuppel, was sehr spannend für unsere ecuadorianischen Gäste war, aber auch ebenso einschüchternd. Man konnte über ganz Hannover blicken, da das Rathaus fast 100 Meter hoch ist!
Danach haben wir eine Führung der unten ausgestellten Modelle bekommen. Unsere Gäste waren sehr neugierig und interessiert an dem Modell aus dem zweiten Weltkrieg und erstaunt, wie schnell Hannover es geschafft hatte, alles wieder aufzubauen. Insgesamt war der ganze Tag ein voller Erfolg!
Wir danken dem Nachhaltigkeitsbüro für diese freundliche und offene Begrüßung!
Am Montag waren unsere Gäste aus Ecuador das erste Mal in unserer Schule.
Nach einer kleinen Tour durch die Schule kam auch schon die offizielle Begrüßung. Es waren der 10. und 11. Jahrgang anwesend sowie die AG Ecuador und Schulsprecher*innen. Dafür haben die Menschen aus Ecuador extra ihre traditionelle Kleidung angezogen und ihre Gesichter bemalt. Es sah wunderschön aus. Frau Hedderich und Frau Diez haben nun die Gäste offiziell willkommen geheißen, dabei hat Frau Diez die ganze Zeit auf Spanisch übersetzt. Frau Hedderich hat auf Deutsch über den Einfluss der Kooperation auf unsere Schule gesprochen und sich erfolgreich an ein paar spanischen Sätzen versucht. Im Anschluss hat Frau Diez über das Zustandekommen geredet. Dann haben unsere Schulsprecher*innen Anastasiia und Cem Reden gehalten, wo sie auch Bezug auf ihre eigenen internationalen Erfahrungen und im Falle von Cem auf seine Rolle in der AG Ecuador und als Gastschüler genommen haben. Svea und Marieke haben an diesen Punkt angeknüpft, die Gäste begrüßt und die Kooperation aus Schüler*innensicht dargestellt. Als nächsten Punkt hat der Spanischkurs aus dem 11. Jahrgang sich mit Namen und Wort passend zum Anfangsbuchstaben vorgestellt, um etwas Hintergrundinformation zu geben. Zum Schluss haben die Gäste noch sehr bewegt über die Wichtigkeit der Kooperation für sie, ihre Lage und die Dankbarkeit uns gegenüber geredet.
Nach einem leckeren Mittagessen in der Mensa hat die AG Ecuador Kennenlernspiele gemacht. Diese wurden von Marieke angeleitet und bestanden aus folgenden Spielen: Zuerst eine Vorstellung von sich selbst mit einer Bewegung, die zu sich selbst passt. Dabei haben viele ihre Hobbys, z.B. tanzen, dargestellt oder eine Pose, die sie oft einnehmen. Danach haben wir Shi-Ha-Zu gespielt, ein Gruppenspiel, bei dem es um Aktion und Reaktion geht. Anschließend haben wir uns zu Fragen unterhalten und die Antworten der anderen Person auf Luftballons notiert. So hatte jede*r am Ende einen Luftballon mit ihren/seinen Antworten, die wir ganz am Ende vorgelesen haben. Als zweites haben wir “Ich fahre Zug” oder “Voy en tren” gespielt, ein sehr dynamisches Spiel, das uns alle zum Lachen gebracht hat. Als letztes Spiel hatten wir Zungenmörder, was ein Detektivspiel ist. Die Spiele haben uns allen sehr viel Spaß gemacht und viel über uns gegenseitig in Erfahrungen gebracht.
Das sommerliche Kultur:Forum zum Abschluss des Schuljahres 2022/23 war auch dieses Mal ein bunt gemischter Abend, bei dem die Schulgemeinschaft viele tolle Beiträge bestaunen durfte. Neben dem Bühnenprogramm mit Trickfilmen der Klasse 9D, verschiedenen Flügel- und Klavier-Soli, einem Beitrag der English Thearte Group und Auftritten der Keyboardklasse 5 und 6, sowie der Band, waren die Ausstellungen und Verkaufsstände (z.B. von der AG Ecuador) ein Highlight.
Ein großer Dank an alle Beteiligte und Organisierende. Es war wieder wunderbar. Unten finden sich einige Impressionen zum Mitfreuen.
Im Rahmen des Besuchs unserer Partnerschule Colegio Sarayaku aus der Ortschaft Sarayaku in Ecuador und als Vorbereitung auf den Projekttag „Lebendiger Regenwald“ mit vielfältigen Workshops fand am Vortag ein Interkultureller Abend statt. Ziel war ein ungezwungener Rahmen zum Austausch mit den ecuadorianischen Gästen über den bevorstehenden Tag, über ihre Erfahrungen in Deutschland sowie allgemein die bestehende Schulpartnerschaft und Vielfalt der Kulturen zu feiern.
Besonders gefreut haben wir uns über den Auftritt der lateinamerikanischen Band „Llacta mía“ (in Kichwa „meine Heimat“) die durch ihre Musik dem Abend eine besondere Stimmung verlieh. Nach dem musikalischen Teil und einer kurzen Begrüßungsansprache von Olga Diez (Leiterin der Arbeitsgruppe „Schulpartnerschaft Ecuador“) wurde das Buffet eröffnet und die Teilnehmenden saßen noch lange zusammen.
Nora Tur Reich für die Arbeitsgruppe Ecuador
Gefördert und unterstützt werden die Schulpartnerschaft, der Interkulturelle Abend und der Projekttag von
Am 21.05.23 (Samstag) war es dann endlich soweit: die erste Begegnung zwischen dem Gymnasium Limmer und dem Colegio Sarayaku. Ich weiß noch ganz genau, wie wir aufgeregt am Flughafen hin und her gehüpft sind. Gleich müssen sie heraus kommen, gleich! Und dann ging alles ganz schnell. Innerhalb von fünf Minuten war die gesamte Ankunftshalle voll mit unseren Willkommensgrüßen und es wurden alle ganz lange umarmt. Wir konnten es alle kaum glauben, dass wir uns nun endlich nach all den Jahren in echt kennenlernen durften. Ich hatte das Glück Karen Melissa Manya Cisneros bei mir aufnehmen zu dürfen.
Erster kultureller Schock
Danach ging es dann ganz schnell nach Hause und plötzlich wurde ich mit etwas konfrontiert, worüber ich mir sonst keine Gedanken mache: Wie funktioniert eigentlich eine Toilettenspülung? Nach einer ausführlichen Beschreibung, wie alles bei uns funktioniert, war mir bewusst, dass das alles für sie neu sein musste und es ihr sicher Angst machen würde. Aber ganz im Gegenteil – sie hat den Mut aufgebracht mit insgesamt fünf Leuten (darunter drei Schüler und zwei Lehrer) den langen Weg nach Deutschland zu machen und hat sich unglaublich gefreut auf alles, was auf sie zu kam.
Interkultureller Austausch
Sie hatte viele kulturelle Gastgeschenke für meine Familie und mich mit, welche sich alle als handgemacht und äußerst detailliert herausstellten. Schon am Sonntag zeigte sie mir ihre Gesichtsbemalung und bot an mich auch zu bemalen. Dies ließ ich mir nicht zwei mal sagen. Mit einer Nadel von einem ecuadorianischen Nadelbaum und Wituk (deren Gesichtsbemalung, hergestellt aus einer Frucht) wurde ich innerhalb von einer halben Stunde Zeuge von der Kunst der Gesichtsbemalung. Mit feinen, konzentrierten Zügen schaffte sie es auf meinem Gesicht ein Kunstwerk zu kreieren, welches für ca. eine Woche gehalten hat. Die Woche verlief leider viel zu schnell. Gemeinsam zeigten wir unseren Gästen unser Schulleben und unseren, für sie stressigen, Tagesablauf. „Ihr Deutschen seid immer so hektisch und gestresst, als ob es kein Morgen geben würde.“, sagte Karen zu mir, nachdem wir zum dritten Mal zu einem anderen Bus laufen mussten.
Gemeinsame Erlebnisse
Die Woche war voll mit Erinnerungen, die für immer bleiben werden: die Begrüßungsveranstaltung in der Aula und die lustigen Kennenlernspiele, ein Besuch im Nachhaltigkeitsbüro im Neuen Rathaus, der Bau einer Solarlampe beim Energie-Lab, der Mobilitätstag: Drachenboot fahren und eine Rundfahrt um den Maschsee mit einem Team-Bike, der Projekttag „Lebendiger Regenwald“ mit dem 8. Jahrgang, der kultureller Abend mit Musik im Garten, das Kennenlernen des Spanischunterrichts, der Bau und das Anmalen eines Vogelhäuschens und natürlich gemeinsames Kochen. Unsere Gäste waren immer motiviert und mit unglaublich viel Spaß an allen Aktivitäten mit dabei.
Abschied nehmen (vorübergehend)
Am 28.05.2023 mussten wir uns leider wieder voneinander verabschieden. Ich kann mit Sicherheit sagen, dass wir uns alle unglaublich freuen, uns bald im September wieder sehen zu dürfen und einen Einblick in die Kultur des Dorfes Sarayaku zu bekommen. Das, was wir bis jetzt kennenlernen durften, war unglaublich. Die Erfahrung würde ich für kein Geld auf der Welt abgeben wollen. Es ist richtig schön zu sehen, wie sehr sie die Natur wertschätzen und jedes einzelne Lebewesen oder Ökosystem wichtig für die Natur ist. Ausnahmen gibt es nicht!
– Svea Jansen, 11B
Gefördert und unterstützt werden die Schulpartnerschaft, der Interkulturelle Abend und der Projekttag von
Unsere Schule hat aufgrund des Besuches Schüler*innen und Lehrer*innen unserer PartnerschuleColegio Sarayaku des indigenen Dorfes Sarayaku in Ecuador, am Donnerstag den 25. Mai, einen Projekttag zum Thema „Lebendiger Regenwald“ veranstaltet. Unsere Gäste, eine fünfköpfige Gruppe aus dem im ecuadorianischen Urwald gelegenen Dorf, dessen Bewohner sich seit mehreren Jahren friedlich gegen Erdölförderung auf ihrem Territorium zur Wehr setzen, waren bereits am 20. Mai in Hannover eingetroffen. Es war ihr zweiter Besuch bei uns, seitdem das bekannteste Gesicht des Dorfes, die inzwischen international bekannte Umweltaktivistin Patricia Gualinga 2018 im Rahmen des Projekttages „Welt im Zenit“ unsere Schule besuchte und dabei die Idee der Schulpartnerschaft begründete. (Mehr Infos zur Schulpartnerschaft findet ihr unter https://www.gymnasium-limmer.de/schulleben/schulpartnerschaft-ecuador/ )
Der Projekttag, welcher für die achten Klassen stattfand, wurde nach dem Konzept, das die indigene Bevölkerung für ein „gutes Leben“ (spanisch: „buen vivir“) benutzt, benannt: „Kawsak Sacha“, was aus der Sprache der Kichwa (die indigene Bevölkerung, der das Dorf angehört) stammt und so viel wie „Lebendiger Wald“ heißt.
Dementsprechend ging es in den ersten vier Schulstunden bei den verschiedenen Workshops, welche im Vorfeld digital von den Schüler*innen angewählt werden konnten, um Themen wie Wildlebensmittel, Ölpalmenanbau und Kakaobohnen, aber auch um Themen, die nicht direkt mit dem Amazonasregenwald in Verbindung stehen, wie zum Beispiel Wasser als Menschenrecht oder Nachhaltigkeit.
Bei vielen dieser Workshops, die größtenteils von schulexternen Partnern (z.B. „Greenpeace“, „JANUN“, „Peace Brigade International“ oder den „niedersächsischen Landesforsten“) veranstaltet wurden, konnten wir schon einen kurzen Kontakt mit unseren Gästen erleben, die von Raum zu Raum gingen und (natürlich begleitet von geeigneten Spanisch-Dolmetscher*innen) und in verschiedene Workshops „herein schnupperten“.
„Ich finde es unglaublich wichtig, was ihr hier macht!“, sagte einer der Gäste, als er den Greenpeace-Workshop besuchte. „Nur durch so etwas können wir Beachtung finden – nur so kann unser Dorf weiter existieren!“
Nach den Workshops haben wir uns wieder in Klassengemeinschaft den Film zum „Kawsak Sacha“ – lebendiger Regenwald- angeschaut. Anschließend kam der wohl anstrengendste Teil für die Schüler*innen des Colegio Sarayaku: Sie teilten sich in mehrere Grüppchen auf und besuchten die Klassen des achten Jahrgangs zu ausgiebigen Fragerunden, bei welchen von Fragen wie „Wie findet ihr das Wetter?“ (Antwort: „Es ist sehr verwirrend, wie verschieden das Wetter hier ist. Vor ein paar Tagen war es noch wärmer als bei uns und jetzt sind es gerade mal 15° mit Nieselregen. Bei uns ist das Wetter eigentlich immer gleich, weil wir am Äquator leben: 23° und feuchte Luft.) über „Was esst ihr am häufigsten?“ (Antwort: „Häufig Fisch – wir leben ja an einem großen Fluss“) bis hin zu „Wie gefällt es euch hier bei uns?“ (Antwort: „Sehr gut – wir wurden sehr freundlich empfangen und eure Stadt ist sehr viel grüner als wir uns sie vorgestellt hatten!“) alles vertreten war.
Auch die handgefertigten und kunstvoll bemalten Tongefäße und Schmuckstücke, die unsere Gäste als Mitbringsel im Gepäck hatten, wanderten von Hand zu Hand und wurden beeindruckt bestaunt, bevor die Schüler*innen des Colegio Sarayaku sie wieder mitnahmen, um sie in zwei Vitrinen in der Pausenhalle auszustellen (wo sie sich übrigens immer noch befinden).
Es ist geplant, das Handwerk aus Sarayaku beim Kulturforum am 04.07.2023 in der Pausenhalle für die Schulgemeinschaft zum Kauf zur Verfügung zu stellen.
Noch bis zum 28. Mai blieben unsere Gäste in Hannover, bevor sie sich wieder auf den Heimweg machten. Zurückgelassen haben sie aber natürlich nicht nur ein paar Tonschälchen und Perlen, sondern auch den großen Eindruck dieses hautnahen Erlebnisses und die Vorfreude auf den Gegenaustausch im September, bei dem eine siebenköpfige Gruppe des Gymnasiums Limmer das ecuadorianische Dorf besuchen wird.
Marten Reinecke (8A), 29.06.23
Gefördert und unterstützt wird die Schulaustausche sowie der Projekttag von unseren Förderern und Unterstützern
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