Kakao aus fairem Handel: So geht’s!

18. Juni, 2020 | 20:48

Wie funktioniert fairer Handel, warum ist er besonders für die Mesnchen des globalen Südens so wichtig und wie kann man ihn unterstützen? Einige Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs haben sich im Fach Erdkunde mit dem Projektthema „Fairer Handel“ beschäftigt. Ein Ergebnis zum Produkt Kakao seht ihr hier:

Fünftklässlerinnen und Fünftklässler meistern Magnetismusrallye

10. Juni, 2020 | 17:24

Die Erkenntnis, dass sich Splitter von Magnetit in Nord-Süd-Richtung drehen, war in Europa bereits seit der griechischen Antike bekannt. Den großen Nutzen zur Navigation erkannten zuerst chinesische Seefahrer im 11. Jahrhundert und konstruierten eine schwimmende Kompassnadel, die Südweiser genannt wurde. Spätestens zur Zeit der Kreuzzüge haben Matrosen des östlichen Mittelmeeres von dem sogenannten nassen Kompass erfahren und ihn optimiert. Da er einerseits einen großen Vorteil gegenüber der Konkurrenz verschaffte und andererseits mit verbotenen magischen Kräften funktionierte, wurde dieses Wissen möglichst geheim gehalten.

Geheim war auch der Code einer Magnetimusrallye, den Fünftklässlerinnen und Fünftklässler des Gymnasium Limmer in den letzten Wochen zu entschlüsseln versuchten.

Auf der Suche nach dem Code mussten eigene Kompasse konstruiert, der Aufbau des Erdmagnetfeldes verstanden, Materialien untersucht und eine genaue Ortskenntnis entwickelt werden.

Viele Schülerinnen und Schüler stellten sich im Rahmen eines Physikprojektes dieser Herausforderung. Die Ergebnisse der Rallye in Form von Fotos und Mitschriften sind Zeugnis von herausragendem Forscher- und Entdeckergeist: Wer es schafft, mit einem Magneten, einer Nadel und einem Becher Wasser versteckte Botschaften aufzuspüren, einen über 1500 m langen, verzweigten Weg nachzuspüren, die Bausubstanz einer Brücke zu untersuchen und hierbei einen achtstelligen Code zu entziffern, dem ist so einiges zuzutrauen!

Berndt/Behrens

Von Emilian aus der 5b
Von Lennert aus der 5b
Von Sophia aus der 5d

Corona bewirkt auch Gutes!

9. Juni, 2020 | 15:31

Das dachten sich auch die Schüler*innen der 5A als sie bei der Materialausgabe eine Überraschung erhielten: Jede*r Schüler*in bekam einen Brief von einem/einer Schüler*in aus der Groep 8 der Bernardusschool, die in den Niederlanden liegt . Auf diese tolle Abwechslung wurde natürlich geantwortet und schon 5 Tage später landeten die Briefe im Briefkasten und befinden sich nun auf einer Reise in die Niederlande. Nun wartet die 5A gespannt darauf, dass sie neue Briefe bekommen und fragen sich was sich nach dem Ostergruß vom letzten mal nun in den Briefen versteckt.

Marten, 5a

Ich, Poseidon – bester Gott ever

8. Juni, 2020 | 19:39

Die Aufgabe war eigentlich nur, sich einen antiken Lieblingsgott auszusuchen, über diesen Informationen zu sammeln und diese in einer selbstgewählten Präsentationsform vorzustellen. Was Lennert Helmer aus der 5b dann aber daraus machte, war schon etwas ganz Besonderes: Seht euch diese künstlerisch gestaltete und ins Heutige übersetzte Götter-Graphic-Novel an…

Glück in Herausforderungen finden

7. Juni, 2020 | 9:06

Glück ist eine Überwindungsprämie! Das haben die Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtkureses „Glück“ im 8. Jahrgang in den vergangenen Wochen selber erfahren dürfen. Jeder suchte sich eine ganz persönliche Herausforderung und nahm diese gezielt an. Die Herausforderungen waren sehr vielfältig. Es gab Handyfasten, Schwedisch lernen, Laufen, Meditieren und andere tolle Ideen.

Sara aus der 8e hat sich die persönliche Aufgabe gestellt einen Rückwartssalto auf dem Trampolin zu lernen und dafür regelmäßig zu üben. Hier berichtet sie in einem Interview von ihre persönlichen Erfahrungen.

Projekt „Herausforderung“ – Was ist das eigentlich?

Im Projekt Herausforderung geht es darum, sich einer selbst gewählten Herausforderung zu stellen. Wir hatten im Profil Glück einen sehr passenden Satz dazu: „Glück ist eine Überwindungsprämie!“. Das bedeutet, dass man sein Glück nur findet, wenn man sich seinen Ängsten ab und zu stellt. Und darum ging es in diesem Projekt, sich eine Challenge zu suchen und diese dann einen Monat lang ausführen. Um das durchzuhalten braucht man Ehrgeiz und viele lernen ihre eigenen Grenzen kennen.

Welcher Herausforderung hast du dich gestellt und warum?

Ich habe mich dafür entschieden, einen Rückwärtssalto auf meinem Trampolin zu üben, weil ich gerade in dieser Zeit viel Bewegung brauche. Außerdem ist es sehr entspannend bei gutem Wetter auf meinem Trampolin zu springen.

Was bringt so ein Projekt generell und was nimmst du persönlich mit?

Ein Projekt mit so viel Freiraum lehrt einen, dass eine gute Planung und eine klare Dokumentation sehr wichtig sind, weil sonst alles im Chaos versinkt. Durch die Herausforderung lernt man Durchhaltevermögen und man merkt, ob man sich selber gut einschätzen kann was seine Interessen aber auch das Durchhaltevermögen angeht.

Ich persönlich habe gelernt, dass Sport sehr wichtig in meinem Leben ist. Beim Sport kann ich mich entspannen und danach viel besser konzentrieren und einschlafen. Außerdem ist mir aufgefallen, dass ich die Herausforderung gerne angenommen habe und nachdem sie vorbei war habe ich mich gut gefühlt, weil ich es geschafft hatte, denn Glück ist eine Überwindungsprämie.

Kulturangebote vom Freizeitheim Linden

22. Mai, 2020 | 15:08

Unser Kulturpartner und Nachbar, das Freizeitheim Linden, bietet auch in dieser Zeit kreative Angebote an:

Zum einen gibt es die Kreativzone to go am Freizeitheim und am Lindener Rathaus. Das heißt, dass ihr euch dort Beutel abholen könnt mit tollen Kreativangeboten. Kostenfrei und wirklich sehr anregend und spaßig .

Zum anderen lädt das Freizeitheim zu einem interaktiven Spaziergang durch Linden ein. Dazu gibt es ein Faltblatt, was ihr euch hier runterladen oder bei der kommenden Materialausgabe mitnehmen könnt.

Würdespiegel – Wir brauchen eure Unterstützung

19. Mai, 2020 | 20:06

Was ist im Moment wichtiger, ein Leben in Freiheit oder Schutz von Gesundheit und Leben? Über solche Fragen wird in der Gesellschaft angesichts der aktuellen Corona-Krise immer wieder diskutiert. Über eines sind sich jedoch alle einig: Die Würde eines jeden Menschen ist unantastbar. Aber was bedeutet eigentlich „Würde“, wie wird sie gesichert und wie kann diese auch im Alltag bewusst gemacht werden?

Der 8. Jahrgang wird sich im Rahmen der KulturSchule noch vor den Sommerferien in einem fächerübergreifenden Projekt (Kunst, W+N, Religion) mit diesem Thema befassen und dazu kreativ tätig werden. Wir wollen mit der Kunstpädagogin Katja Krause, die zum Beispiel auch im Sprengelmuseum arbeitet, sogenannte „Würdespiegel“ gestalten.

Nun ist die Hilfe der ganzen Schulgemeinschaft gefragt: Wir brauchen verschiedenste Spiegel als Materialien – Spiegelfliesen, Taschenspiegel, Wandspiegel und und und. Bitte bringt eure Spiegel-Spenden bevorzugt zur Materialausgabe eurer Klasse mit und gebt sie euren Klassenleitungen, wenn ihr wieder zum Unterricht in die Schule kommt.

Ihr dürft auf das Ergebnis gespannt sein!

Bei Fragen oder mehreren Spiegelspenden, kontaktiert /kontaktieren Sie uns gerne per Mail: Nina Reinecke (nina.reinecke@schulen-hannover.de) und Nele Schmidt (nele.schmidt5@schulen-hannover.de).

Fünf Freunde suchen Namensgeber

12. Mai, 2020 | 18:44

Unsere Schulbibliothek hat fünf neue kleine Helferlein, die nun Namen bekommen sollen. Diese fünf handlichen Bücherwagen werden in Zukunft dazu dienen, dass Klassen und Lehrkräfte Medien zu einem Thema in der Bibliothek ausleihen können und diese dann in dem Bücherwagen im Klassenraum stehen können.

Für diese fünf Bücherwagen suchen wir nun passende Namen – jeder einzelne soll nach einer literarischen Figur oder einem Autor/einer Autorin benannt werden. Du kannst Namensgeber*in werden! Bestimmt hast du gute Ideen! Wie heißt zum Beispiel die Hauptfigur deines Lieblingsbuches oder wie lauten die Namen deiner am meisten gelesenen Autoren?

Schlage einen Namen vor, indem du hier auf diesen Link klickst und ihn dort auf dem Padlet einträgst: https://de.padlet.com/ninareinecke/xu7l92l2m20f2jdv

Wir sammeln die Namensvorschläge bis zum 01.06.2020. Im nächsten Schritt geben wir die Namen dann zur Abstimmung. Die fünf Namen mit den meisten Stimmen werden dann den Wagen gegeben.